<p class="ql-block"> 走进光谷二小，你会发现唯美的文化芬芳几乎无处不在。学校将办学理念、学校精神等高度凝炼的校园精神文化内容一一物化上墙，成为校园一道小景。一路漫歩，窗明几净的校园，独具特色的“唯美校园十景”让人流连驻足：古色古香的国学堂、独具特色的“梦想树”、生机勃勃的“绿之境”、与时俱进的“科技长廊”……真谓是处处皆景，唯美与共！</p> <p class="ql-block"> 在红领巾小解说员绘声绘色地讲述中，参观了美丽整洁的校园环境。</p> <p class="ql-block"> 上午的学习在阅读课《搭船的鸟》中拉开了序幕。这是一节很有语文味道的课,是一节语文与思维,语文与表达相结合的好课.《搭船的鸟》作为习作单元中的一篇精读课文，就是直指学习作者是如何仔细观察，在观察中感受缤纷世界的美好，体验到观察的好处与乐趣，从而学会把生活中观察到的印象深刻的事物或者场景写下来。让学生“像作家一样阅读”，就是不仅明白写什么，更要明白怎么写。而习作单元中的观察、想象的作家视角重在怎么像作家一样地观察和想象。授课老师明晰这篇精读课文所承载的教学意图，精准定位了教学的着力点，课自始至终都聚焦观察，从文本到生活，从看听想到细致观察，从读到说（写），在教与学中有效落实语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 课堂管理中心郭婷婷主任以«唯美教育”理念引领下的“真美”课堂»为主题进行汇报交流。从“真美课堂”的提出、内涵、实施策略及特色学科课程四个维度，介绍了光谷二小规范课堂行为，用心打磨课堂模式，创新课堂生态，在新课程标准理念的引领下，践行大单元教学，立足于“真”的课堂教学，注重课堂“小先生”培养，突出学生的主体地位，展现学生的思维过程，提供学生展示的舞台，打造活力课堂，真正将“真美课堂”与“唯美教育”烙印在每一位师生的心里。光谷二小学校常规工作重视求真务实，以强大的团队助推个人成长！真美，臻美!</p> <p class="ql-block"> 下午，教师发展中心高慧敏主任以«匠心致初心 蓄力创唯美»为主题，介绍了学校教师培训系列化工作。针对年轻教师比重大，原有教师急需发展的这一现状，学校为教师不同阶段的成长提供保驾护航，为老师们的分层培养策略提供不同的成长方向和路径，从而发展教师，成就学生，使他们在这个美丽的校园各美其美，共创唯美校园。学校在贺清文校长的提出的“唯美教育”理念下的至美教师队伍形成了系统化、目标化的教师队伍建设方式——“3581”教师梯级成长体系。从教师新入职开始引导、规划教师职业生涯规划。“3581”是将教师入职的3年、5年、8年、10年为四个时间点进行要求和规划：3年打基础站稳讲台；5年成长为学校骨干青年教师；8年成长为区级优秀教师；10年区级学科带头人。高主任表示，在成长的路上，在求真、求美的路上，我们努力着、收获着。未来的路还很长，我们会继续前行，实现“美美与共，师生共美”的育人梦想。</p> <p class="ql-block"> 最后，贺校长就《走在“唯美”的路上》，介绍了学校管理机制和办学特色。多年来，贺校长全心全意为师生服务，让人深深领略到名校长的魅力，是名副其实的“听课校长"“巡课校长”“全科校长”！贺校长细数了学校管理中的点点滴滴，解密校长每日“五个一”：每天至少听一节课，每天坚持一个小时的学习，每天巡校园一周，每天做一件最要紧的事和每天写一句有哲理的话。贺校长的教育情怀、教育坚守让参训的学员们赞叹，学员们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 教育是一场向美而行的遇见。为期一天的参访活动落下帷幕，交流中碰撞出了教育的火花，启迪了教育的智慧，携手共进，彼此赋能，奔赴教育的星辰大海。</p>