“新课标背景下小学信息科技学科课堂教学展示”——南瑞实验学校（小学部）和南关小学交流研讨活动

蒋晴芹

为贯彻新课标指导思想，深入理解课标内容，提升教师教学教研能力， 10月24日在南瑞实验学校开展了以“新课标背景下小学信息科技学科课堂教学展示”为主题的区级交流研讨活动。南瑞实验学校和南关小学的教师在新课标的指引下，踏上教学的求索之路。南关小学的车萍萍老师教授的《算法的描述——顺序结构》，将数学和信息科技课程进行融合，并展示生活中的事例，带学生们认识学习了顺序结构，学会利用自然语言和程序流程图解决问题。 南瑞实验学校的郑冲老师教授的《算法的描述——分支结构》，以运动会导入新课，充分调动学生兴趣。教学过程中的数字游戏，让学生切身感受分支结构，以及算法在生活中的应用。 随后，两位老师分别介绍本节课的设计理念，以及教学目标。然后，听课老师们针对今天的两节课各抒己见，积极发言。虽然角度不同，但都见解独到。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。 最后，弋江区小学信息科技工作站站长杨伟成老师作总结发言。指出新课标第一条强调激发学生兴趣，培养应用性人才。强调课程融合，知识与技术的分配设计需要再思考。 用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。在今后的小学信息科技教研中，我们将继续深入研读新课标，聚焦学习任务群，让小学信息科技核心素养在课堂落地生根。