<p class="ql-block">按照教育局的要求,今天我们进行了防震、消防、防暴恐安全疏散演练,这是我们学校安全教育的传统项目,每个学期都要进行,其目的就是利用演练活动,掌握自救知识,增强安全意识。在遇到危险时,知道如何更好地自我保护,这是很有必要,也很有意义的活动。今天,我校师生能够按照统一指令,较快地撤到了指定地点,基本上达到了疏散演练的要求,没有发生拥堵、踩踏等不安全事故。我们在亲身体验中增强了安全知识,学会了逃离现场的方法,对火灾、地震、暴恐行为也有了深刻的认识。此次活动受到了校领导的高度重视,活动中各岗位人员尽职尽责,学生们疏散有序、迅速,整个过程组织严密,逃生演练取得了圆满成功,现就本次活动总结如下:</p> <p class="ql-block">一、领导重视,演练活动组织到位</p><p class="ql-block">为了确保演练活动落到实处,我校成立了由马连起校长统一领导,陈小丽书记任总指挥,郑艳副校长任副总指挥,安全班主任、年段主任、班主任、看护岗教师、体育教师为组员的演练领导小组,并召开全体参与人员会议,部署演练工作。会上,陈书记要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力,并着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。</p> <p class="ql-block">二、筹划缜密,演练方案安全可行 </p><p class="ql-block">根据领导小组会议要求,在马校长的统一部署陈书记的周密安排下,使演练方案具有科学性和可操作性,并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象、顺序等为大家作具体的说明,对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行,演练活动领导小组在演练的前分别召开了相关人员会议,进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班主任教育学生,听到演练活动开始的宣布后,必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。</p> <p class="ql-block">三、师生参与,演练效果良好</p><p class="ql-block">2023年10月23日下午,参与紧急疏散演练活动的全体人员到达了指定岗位,随着警报声响起,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散过程快、静有序,用时不到80秒,最短用了不到50秒时间,经过详细清点人数,疏散中无一学生遗留在教室,疏散中也无一学生出现伤情,安全快速到达目的地,各班主任马上清点人数,向现场总指挥汇报,疏散完毕后,还在操场前进行了演练小结。稍后随着预备铃声响起,老师们指挥各班学生,按照难以预定程序,有序步入教室。按照这样的顺序分别进行了地震疏散演练和消防疏散演练,演练过程中均保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。</p><p class="ql-block">本次演练活动共有121名学生(除一人病假外全员参加)部分老师和两名安保人员参加,整个演练活动达到了预期效果。</p> <p class="ql-block">这次活动全校师生参加,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又井然有序有条不紊。这次演练活动的成功得力学校安全工作的管理,学校安全领导的精心谋划。从维护广大师生的切身利益出发,高度重视学校的安全工作,积极响应各项安全整治号召,扎实深入地组织和开展学校安全环境治理活动,不断强化师生安全知识培训,取得了比较明显的成效。</p> <p class="ql-block">本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施,而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标,取得了圆满成功。</p> <p class="ql-block">凡事"预则立,不预则废"。灾难来临时,虽然我们无力对灾难说些什么,但关键在于我们如何防患于未然,知道当自然灾害来临时,如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。</p> <p class="ql-block">同学们,今天我们是幸运的,也许这种逃离的知识一生都用不上,但是,又有谁知道,明天和意外哪一个先来到?我们必须要居安思危,防患于未然。生命对于我们每个人都只有一次,生命至上,安全第一,预防为主。只有掌握了这些知识,当危险来临时,我们才不会恐慌,才不会措手不及,才能够拯救自己,拯救我们身边的人。真诚地祝愿我们每一个人幸福平安。</p>