寻找附中

天马行空

寻找附中

附中有多遥远？远成了四十四个春秋。附中也不远，自我的老家开车过去，也就二十多分钟。物理距离无法改变，时空距离却无限拉长。四十四年未见，附中给我的记忆，只那么一星半点，飘飘忽忽，若有若无。像眼前飘过的微风，伸出手抓上一把，什么也没有，什么也抓不住。

因为进了附中同学群，这些天来，我在大脑里拼命搜索，希望把那些零星片段串联，让记忆中的那几个同学的形象延展开去，让他们的身影，给我牵出更多似曾相识的面孔。可是，我未能如愿。

必须去寻找一次，也许，等我去了现场，见到某个地理坐标，就能唤醒那些沉睡得不愿醒来的记忆。

那天下午两点多，我驾车岀发。

深秋，蓝天如洗。田野里的收割机犁开稻浪，村边路口，处处呈现秋收的繁忙。

路边的一位老人吸引了我，他在使用一台脚踩脱粒机，金黄的稻粒四散纷飞。这种相对原始的脱粒方式，近年来很少见。

老人辛勤的身影，让我的思绪闪回到四十多年前。那也是一个秋天，我和几位同学一起去附中复读。那时的附中还十分单薄，教室不多，学生也不多，更没有为学生准备寝室，我们就在附近的村子借住。

附中不远处有一座水闸，水闸取名为南闸。有了这座闸，我们的公社叫南闸公社，第一所中学叫南闸中学，等到第二所中学成立，叫南闸附中。

虽然四十多年没来，但大致方向没错，二十多分钟后，我驱车驶过一座水泥桥，将车子停在一个疑似附中的地方。我的左手边是一条水渠，右手边种着葡萄。葡萄田往西去，有两排房子，房子一间一间排过去，南北走向。看起来，不像农村的住家。

这两排房子，是附中的旧址吗？

这时，恰好有两位大嫂路过，我上前询问，一位大嫂说不知道。另一位说，这房子，是过去的饲养厂啊。我心中一喜，有饲养厂做为坐标，就能找到附中。

当年，我借住在附中对面的一位老干部家里。他们家房子一溜五间，青砖黛瓦。每天早上洗漱完，走过一座小桥，右手边就是公社的饲养厂。按地理位置，附中在东，饲养厂在西。两家几乎在一条线上。

那位热情的大嫂转过身，伸手一指东边：“喏，学校在那边，那个就是。”

顺着大嫂的手势看过去，那里有一座乡村卫生室，稍远处，有一座院子。院里的房子白墙红瓦，隐约在浓浓的树荫中。那个院子，难道就是附中老校址？

我走了过去。

记忆中，附中的大门向南。进入大门要过一座小桥，桥下是常年流水的水渠。可是，我现在进入的大门向西。

四十多年了，改了大门，也在情理之中。

来之前，我多少做了些功课。有同学告诉我，让我别去了，学校的老房子早就拆了，后来又建了很多新房子，老模样早就没了。那里变成一座养老院，你去了，又能看到什么？

是的，随着城市化浪潮席卷而来，农村人大量进城，乡村里撤掉的学校数不胜数。南闸附中被撤并，以及我们所知道的学校被撤并，都是时代的大势，无法更改。

养老院里静悄悄的，南北各有一幢房子，每幢房子得有十好几间。房前的香樟树长势繁茂。那天下午的阳光浓烈，香樟树给院子里铺开两条绿色长廊。我左右前后张望，希望能找到一个人。

眼前的房子成色很新，完全没有岁月的痕迹。我向前走，想找到当年的老大门。记忆中，附中的房子都是东西走向，两面临水，北边一条小河，南边一条水渠。附中被两条水流滋润，幽静而又清新。

眼下，南边的那排房子被一条路隔成两段。那条路通向一条河埂，我估摸着，这应该就是以前的附中大门。找到当年大门的位置，就能大概找到我们教室的位置。继而估模岀食堂和老师宿舍在哪个方位。

此时的我，像一个并不高明的画家，立在画板前冥思苦想，心里不停地勾勒岀线条，想像着四十四年前的附中校园，想像每一位老师授课的表情，想像那一群活泼可爱的同学。

走过门洞，我停了下来。回过头，看一眼进门右手边那排房子。当年，我们的教室就在进门的右手边，那时的房子灰砖小瓦，房樑古旧，一看就是有年头的房子。眼前的房子红瓦白墙，应该是近些年修建。不像当年的教室。

道路尽头是一座村庄，村庄沿圩埂而建。迎面的几间房子破败不堪，门窗都不见了，洞开的房子透岀一股阴寒。圩埂边，当年的那条水渠变成一条黑臭的水沟，沟边横卧着几段腐朽的树木；树枝和杂草横扯竖攀，把水沟网成一片阴暗。

路边立着一棵大树，一人合抱，挺拔伟岸，枝叶繁华。家乡的树种很多，楝树、柳树、槐树、楮树，这些树都常见；但眼前的这棵树让我陌生，不认识。或许，这棵树当年就生长在路边，只是，它那时还小，就像上学的我们，稚嫩而又瘦弱。

我走上村庄的埂头，一连几家的房子都门窗大开，阳光从屋顶的破洞处倾泻而下，朽坏的家俱歪倒在墙边。这是一座凋敝的村庄，跟对面消失的附中相映成景。只是，这颓废的景色让人心生凄凉，无限惆怅。

远远的，一位老奶奶走了过来。老人拄着拐杖。走近了，矮瘦的老人仰望我，浑浊的眼神透岀奇怪的询问。似乎在质疑我：“你是谁？你是干什么的？”

我走上前，跟老人招呼，我说，我曾经在这里上过学，今天特地过来看看。老人摇头，大声说：“我耳朵聋，听不见。”我附在老人耳边，又连说了两遍。老人似乎听清了，说：“学校？学校就跟我家对门。你看，那水泥板。”

对面的沟边露岀几块水泥板，是以前建房子使用的五孔楼板。

老人大声地说：“以前，这里有一个小桥，正对着我家。”又说：“那时候，沟里都干干净净的，哪有这么脏。”

老人的这句话惊醒了我。难道，这里才是原先的那座小桥的位置？那么，过了小桥，右手边，可就是我们的教室啊！可是，对面没有建筑，那里是一大片庄稼地，种着南瓜和山芋。一道彩钢瓦做成的围墙，隔开了庄稼地和养老院。彩钢瓦不远处，兀立着一棵大树，那棵树孤独地矗立，在那片庄稼地里显得格外高大。

老人又说：“我今年九十岁了，早先住在城里，这两年才回来。”又说：“我老头子姓范，七十多岁就死了，没享到福。”老人的表情里透岀悲伤，村里人少，老人家应该很久没跟人说话了。

“老人家，您老有福啊！”我大声地给老人点赞，竖起了大拇指。

老人的耳朵太聋了，无法畅通地交流。但老人见证了苍桑的岁月，见证了对面的中学和这座村庄的兴衰。

我再次看一眼那几块水泥板，我相信老人说的话。当年，我们就是从这个位置走过去，走进校门，然后右转，走进书声琅琅的教室。

不用说，附中的那些老建筑统统拆除了，而且拆了很久了，只剩下对面的庄稼地。我跟老人挥手告别，我要去那片空地。我要去看看那棵树。

顺原路返回，走近彩钢瓦墙边，找到一扇小门，打开来，走进去，里面是一个广阔的空间，足有十几亩地大小。靠小河一边，还保留着一道砖墙。墙不高，约二米多高。很明显，这是拆房子时候留下的，能看出每间房子的分界。

附中的老建筑，只剩下这一道砖墙。

极目看去，刚刚那位老人说的小桥的位置，就在彩钢瓦墙的东边，而我们老附中的主体教室，应该就在这一片空地里。

我此刻的心情复杂而又沉重。我不知道，自己是在怀念消失的附中，还是在寻找我们当年稚嫩的足迹？那些遥远的记忆，只剩下一鳞半爪，朦朦胧胧，完全不成体系，甚至无法凑成一张完整的画面。

眼下，附中仅剩下的一道砖墙，实在填补不了我空洞而又迷茫的心灵。

对于一个人，他（她）学习过的地方，他（她）曾经的学校，曾经的老师、同学，都是人生特别重要的组成部分。

我走向那棵大树，仔细端详，它应该栽在当年校园的中心位置。栽它的时候，应该做过论证，做过远景规划。应该有不少师生呵护它，经常给它浇水。也可能，我都给它浇过水。那时，大家对这棵树一定寄予深情的厚望。

让我惊喜的是，它居然从一米多开始分岔，分出两条主干。而且，两条主干都挺拔高大，目测得有四五层楼的高度。从叶子的形状看，这是一棵雪松。雪松往往都拥有宝塔一般漂亮的身姿，但它没有，它拥有挺拨高大的树干。

我不知道这棵树栽于何时，但我宁愿相信，它栽于四十四年前，甚至五十年前。它的气质和形象如此让人迷恋，让人崇拜，让人浮想联翩！它本来是一棵树，后来分成了两股。那么，这棵树是不是意味着原南闸公社的两所中学？是不是意味着，这两所学校培养岀的济济人才？这些人才遍布全国各地，他们活跃在每一个领域。而他们，就像这棵大树，经历了风霜雨雪，经历了夏暑冬寒，经历了漫长岁月的洗礼和锻造，终成大用！

我兴奋不已，从不同的角度，给这棵雪松拍下靓照。只有它，才能寄托我对附中深深的怀念。我甚至暗自感激那些拆房人，居然给我们留下了一棵雪松，让我们对附中的情感，有了寄托的方向。

我想，我终于找到了附中的坐标，也终于抓住那些稍纵即逝的念想。附中是我们人生的起点，在这里，我们由懵懵少年变成朝气勃发的青年。从半桩孩子，长成玉立的少女和英挺的少男。我们在这片肥沃的土地上吸取了营养，我们人生的路程在这里起航。

回去的路上，我的心情变得无比敞亮。附中的变化，也是这个世界的变化；附中的学子们坚强了、岀息了，就是附中的荣耀。某种意义上，附中的每个学生，都是附中精神的外延。我坚信，附中永远都在，她永久存在于每个同学的心里。

--------吴昌来写于2023年10月21日。

（后记：那天去附中的旧址看了一圈，百感交集。必须写下一段文字，以填补岁月造就的亏缺。往事如烟，虽然只在附中读了半年，但那里的老师和同学们让我萦绕心怀。祝愿附中的老师们身体健康，晚年幸福！祝愿所有附中的同学事业有成，在人生的下半场再放光彩！）