聚焦互联互通体悟山区教育，赋能新时代教育高质量发展，——河南省名校长慎玉杰工作室第四次研修活动纪实

苍山明月

第一站邵原二中 　　山中一夜雨，甘霖净浮尘。在这收获与播种同行的美好时节，2023年10月19日清晨，河南省名校长慎玉杰工作室第四次研修活动在邵原二中拉开帷幕，参加此次研修的主要有教师教育科杨保健科长、济水一中慎玉杰书记、师训科常亚歌老师、邵原中心校领导及工作室团队成员。 　　工作室一行本着“先调查后发言，先参观后诊断”的原则，首先移步餐厅进行调研，对食品采购、存放、烹制及操作规范、用电安全等进行观摩了解，慎书记还和餐厅周经理进行了亲切的交谈，对她的模范管理表示认可。 　　接下来拾级而上，一行人来到了学生宿舍。地面一尘不染，床铺平整干净，物件井然有序，各位校长赞不绝口。宿舍配备空调，设施齐全，简洁雅致，洗漱池仅有一墙之隔，非常便利！ 　　宿舍侧墙的师生荣誉榜，引来了众人的热议和赞誉，我们用身边看得见的例子来教育身边人，起到了良好的效果。 　　接下来一行来到教学楼，教师的办公桌上都是堆叠的教学材料，足见平素耕耘之辛苦；教室里老师沉稳教学，学生认真练习，没有一丝杂音；走廊上往届优秀学子的展板，吸引了不少赞誉的目光。 　　从教学区下来，我们进行了帮扶捐赠仪式并合影留念。 　　参观之后，我们至会议室进行下一流程，济水一中牛芳岩校长和邵原二中乔宝龙校长代表双方学校签订了“教育发展共同体”协议，并发表感言，牛芳岩校长表示要互学共进，乔宝龙校长表示要协作交流，共同提升，并表示感谢！ 　　乔宝龙校长的学校汇报《办模范教育让孩子们向着优秀生长》就学校的基本概况、办学理念、重要措施、存在问题、办学愿景五大部分展开，重点讲述“一磨二研三上课”的课堂模式和多元育人的活动形式。汇报后工作室成员分四组激烈讨论，各抒己见，畅所欲言，思想在碰撞中得到凝练和升华。 　　一番交流之后，发言环节各代表可谓是有的放矢，思路明确，仁者见仁智者见智。 　　济源四中陈峰校长借第三届“一带一路”引出我们所应和的共同发展的理念，从校园环境、宿舍卫生、学生听课状态肯定了学生的行为习惯，并对学校能因陋就简（比如水壶装沙子作篮球杆），多元发展的精神予以支持。 　　北海中学副校长张则军用“小而精，小而净，小而美”概括了对二中的整体印象，并十分认同学校的“用身边人引领身边人”的近地标杆教育，认为课改合校情生情，育人丰富多元，同时中肯地建议要加强跨区域备课，改善硬件（比如旱厕）。 　　承留三中张湘娥校长围绕在坚守中幸福谈到了二中周转房建设提供了较好的住宿条件，生源减少教师相对较足，老师们吃住在校的守校情怀，“一研二磨三上课”的钻劲与韧劲，中招成绩的大幅提升，都是“坚有所执，守有所成”收获幸福的必要条件。 　　坡头一小书记、校长郝德宣用“始于颜值，终于内涵”来形容二中，他说到虽条件和生源差一点，但环境优美，理念先进，尤其是“生本教育”理念值得我们倡导与学习。 　　各组发言后，慎玉杰书记也做了分享。谈及育人情怀，他说我们是“带着镣铐跳舞”，需要面对的困难和适应的变局有很多，如山区和市区的生源差异，家长观念差异，我们要慎之又慎，以变应变，不可僵化。同时提出恳切的建议，他把山区学校比作青年教师发展的“摇篮”，学步的“基地”，对青年教师发展工作殷切要求，寄予厚望。 　　说到学校发展，他肯定我们的中招成绩，也认可我们的教育理念，在此之上提出要结合本地资源文化寻找学校特色，也可借助工作室的“教育行走”逐步解答，“行走”后做好主题研修，了解教育的“天界”和“地限”，进而准确地定位，同时做好成果收集，经验提炼，以便传承与后，指导实践，要以千秋大业的意识来待之。“精彩的人生是由无数经历叠加出来的”，我们要珍惜这来之不易的学习和交流机会，增强参与感，收获幸福感。 　　接下来杨科长进行了高屋建瓴的指导。他用“踏遍青山人未老，风景这边独好”对行走研修给予高评，活动主题鲜明，内容丰富，并展述三点：一抓根本，学校除了德才智还要有精气神，工作要靠团队，要培养好默默耕耘的情怀和开拓进取的精神，带好队伍，领好团队；二抓关键，高质量发展，重课程、重课堂，想法设法，扬长补短，找准支点，少力多功，执牛鼻，知牛性，才能借其力，耕己地；三抓提升，好的成绩非朝夕之功，事成缘自心顺，我们管理层要提高站位，营造和谐的人际关系，遇问题多沟通、多想法，若仅靠行政力量压人摊事，结果只会伤人误事，走不远，要借专业力量以理服人协作分工，才能顺心成事。 　　邵原镇中心校崔建平书记也交流了想法。首先表示对参加此次工作室感到荣幸，并代表中心校对活动在邵原开展表示热烈欢迎，也对杨科长、慎书记团队一行把脉问诊邵原教育表达深切感谢，此次成行可谓是盼星月，求雨雪的夙愿！他反复说到邵原教育的“痛点”——办学条件太差，汛期十屋九漏、墙体塌裂，雨季操场积水、墙皮浸脱，“营盘”实差，政策缘由使得教师也如“流水的兵”，三五年就离开了，山区教育实为不易！中心校据实提出以“提质立教特色强校”为核心的1158工程，有质量才能更好得到百姓和政府的支持，有特色才能更好的发展，邵原有艺教底色，我们要充分利用。最后勉励年轻校长多多学习，祝活动圆满成功！ 　　接下来常亚歌老师做了《校本研修与质量提升》的专题分享，就校本研修中待答的几个问题：如何理解并落实2022版课程标准的基本精神、校本研修主题的确定需要厘清几个基本概念、学校五年研修规划、年度计划与团队方案之间的逻辑关系、学校开展校本研修中的主要“工具”、学校开展校本研修的基本保障与成果呈现，做了解析，为学校校本研修指明方向，明确道路，实用性强，在座成员认真听取、积极学习，以求完善分内工作。 　　慎书记勉励大家要向常亚歌老师学习，以专家型教师为目标，提升自己的专业水准。 第二站晋豫边革命纪念馆 　　午饭后团队一行驱车来到邵原北寨的晋豫边革命纪念馆进行学习教育，感受红色文化，强化“不忘初心、牢记使命”的责任感，砥砺“艰难困苦，玉汝于成”的进取心。 场馆一楼（党史教育）让人震撼，在此可以感受共和国建立前夜的百里烽烟、岁月峥嵘；场馆二楼（廉政教育）使人惊醒，在此可以熏染和平年代利剑高悬的惩治贪腐、崇尚廉政；场馆三楼（地域神话）令人叫绝，在此可以驰骋想象、遨游史前。同志们边看边赞，流连不已！ 　　纪念馆西侧分馆新建的爱国教育电影厅业已落成，一行人也进行了参观和感受！ 　　走出场馆，全体党员重温入党誓词，庄重举起右拳，庄严许下承诺，记在心间，化于足下，爱党爱国永在路上！ 第三站花园小学 　　车辆行至花园小学门口，讲解员便给没来及下车的众人发宣传彩页，非常热情。 　　进入校门，抬眼便是学校办学理念“育五彩花建幸福园”。 　　首先跟随讲解员来到幼儿园，整个区域，基于安全实行栅栏全封式管理。麻雀虽小五脏俱全，方寸之间尽显乾坤，室外草坪上躺着各式儿童玩具、竞赛器具；台阶外侧堆放着各色石头画；走廊顶上垂着绿色，围墙挂着彩色葫芦，布局合理，引人耳目。 　　室内小朋友认真地做着手工，老师耐心指导，墙边齐靠着午睡床被，校长们赞不绝口，慎书记亲切和小朋友打招呼，并用相机给小朋友稚嫩的面庞、清澈的眼眸定格了精彩瞬间。厕所已完成冲水改造，干净卫生！ 　　之后移步餐厅，一至六年级孩子们的诗词朗诵有合诵、分诵，声音洪亮、字正腔圆；舞台剧《丰碑》更是精彩绝伦，舞台虽简，童心却热，表演一气呵成，效果俱佳，台下掌声连连，意犹未尽！ 　　表演之后向教学区进发，一路上红树绿竹，夹道欢迎！ 　　教学楼前罗列着社团活动剪影展板和手工制件，有黏土、插花、绘画等，很有创意，足见老师的匠心和学生的用心，各成员都忍不住靠近赏拍。 　　小学部厕所也经过了改造，干净卫生。 　　教室里学生认真学习，礼貌答问。书包、脸盆、茶杯、作业码放齐整，真是“小而精，小而净”。 　　参观之后，我们进行了捐赠并留念。 　　之后开始把脉问诊。首先还是签订“教育发展共同体”协议，东湖小学郝丙军校长和花园小学李小强校长两位代表签交协议，并感慨发言。 　　下一项李小强校长汇报《五彩文化建设》，先介绍学校的发展历史、基本概况，后围绕“五彩”从五彩理念、五彩环境、五彩课堂、五彩社团、五彩劳动、五彩评价六方面展开，娓娓道来，向同志们详解了五彩文化构成因子。 　　接下来团队研讨异常激烈，众校长充分表达自己，自由交换意见。 　　发言环节，第一组五龙口尚二小学刘剑波校长表示学校布局合理、层次感强、环境适宜。他们主要研讨德智体美劳全面育人的目标，据此对五彩劳动提出建议：红色劳动应到红色基地会慰问革命遗属；绿色象征希望和播种，绿色劳动一是和学校绿化结合，再者可家里栽些黄瓜大葱之类；黄色代表收获，黄色劳动不光是做一日三餐，还要尝试收玉米、麦子等作物。 　　北海中学吴岩校长概括了学校几个特点：一是历史文化悠久；二是管理规范有序；三是文化定位清晰，同时提出国家越来越重视劳动教育，建议劳教要多和家庭、社会结合，增加其广度，强化其深度。 　　五龙口一中李红波校长借女娲炼五彩石补天的神话，引入花园小学的五彩教育理念，可谓是一个有地域特色的提法，他认为可用学生这块“五彩石”补国家的天。硬件上两楼回廊相连，中有游园，有古书院风格，简单却不失精致，学生展示诗词背诵，与此硬件环境甚为契合。五彩教育、五彩评价、五彩少年、五彩劳动皆围绕人才培育来进行，彰显生本理念，可见下功夫之深，也体现了“花园”的含义。 　　济水一中牛芳岩校长展开三点：一是校长有理念，“育五彩花建幸福园”契合地缘校情；二是师生有精神，从讲解员的热情到学生的展演都能集中体现；三是办学有成效，成绩镇里排名靠前，并获不少市镇荣誉。劳动教育要扎实开展，让学生深刻体验，切忌蜻蜓点水，浮光掠影。 　　慎玉杰书记也分享到：花园小学是一所真正意义上的花园小学，是一所处处体现着创意的学校，是一所少有的被大自然包围的学校，是一所让全体学生都成为演员的学校，是一所致力于为孩子打好生命底色的学校。可以说花园小学不仅是理念先进，且笃行不怠。舞台诗词朗诵是他们全校学生，共82名，展示的是诗词的储备量，除过课内诗词学生必读必背，每周每个孩子至少背会一首课外诗词，我认为这都是给孩子们涂好生命底色的体现，孩子未来定是“腹有诗书气自华”。 　　接下来杨科长总结点评。他说今天的活动有如下特点。一是重视程度高，及早布置，我们调增了校本研修讲座，校本研修主题要适宜，忌过大过虚、过小。二是活动设计好。今天集体乘车重视安全，从参观浏览到分组探讨、有效诊断，都体现着设计精巧。近些年山区教育变化飞快，我们如何在瞬变的教育形势中找到突破，值得深思，要用“飞鸟之眼”看全局，多走出去。三是帮扶力度大。帮扶有针对性，缺啥帮啥。此外，不论学校规模大小，条件好坏，一定要找到适宜的突破口，注重内涵发展，营造良好环境，做到“秀外慧中”。 　　最后慎玉杰书记做了会后任务安排，并勉励年轻校长珍惜机会，多多学习。慎书记语重心长地说:“因为我们的目标是‘星辰大海’，所以我们的路选择‘风雨兼程，一往无前’，永远记住一句话，我们都是一家人，我们一起向前走！”　　 　　告别了方寸之园的雅香，我们邂逅了天地之广的山红，来到研学基地娲皇谷，众人迈步登顶，感受秋的深邃，在黄的内敛中回味前尘，体悟教育的正道沧桑；在红的热烈中展望未来，意绘教育的宏伟蓝图！ 　　盛宴终有尽，回味自无穷。这场充实的研修之旅到此圆满结束，但结束并非终点，它孕育着下一个更好的开端，我相信我们工作室定会有更多更美好的遇见！