<p class="ql-block"> 10月10日到13日，笔者有幸随海城团队来到大连参加“惠风计划”——2023年辽宁省乡村义务教育阶段学校教学管理干部教学领导力提升高级研修班学习。这次研修学习，令我对“教学领导力”有了新的认知与思索。特撷取当时场景，简要回顾，以加强理解，助益实践。</p> <p class="ql-block"> 集结篇</p> <p class="ql-block"> 海城市教育局基础教育室高志强老师负责我们此次研修活动的安排工作。他以细致的组织，幽默的言语很快把我们聚在一起，并叮嘱相关事宜。大家对为期四天的学习满是期待。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上，我们欣然合影留念。</p> <p class="ql-block"> 在各自的小组里积极参与活动，为团队的进取出力献策。</p> <p class="ql-block"> 学习篇</p> <p class="ql-block"> 每一天的课程都是令人耳目一新的理念学习和经验分享。教学方式的变革;结果导向的校本研修方案;新课标视域下的教学管理策略……每一堂讲座下来，笔记上都是满满的干货！</p> <p class="ql-block"> 我们积极领取“介绍专家”，“课堂反思小结”等学习任务，做个活力满满的“小学生”！</p> <p class="ql-block"> 参观篇</p> <p class="ql-block"> 第二天下午，到大连爱国主义教育基地——关向应纪念馆参观。我们心怀景仰，一边安静地参观，一边用心地聆听，听革命英雄关向应的事迹，一次次向英雄致敬！</p> <p class="ql-block"> 不知谁看着这个与贺龙元帅站在一起的人的相片，感叹道:原来这个人就是关向应啊！我们看到过多次这张照片，却不知道他是谁啊！</p> <p class="ql-block"> 英雄都曾是不为人知的凡人。纪念的意义就在于——要让后来人知道:“有的人死了，他还活着”。</p> <p class="ql-block"> 各小组成员与英雄关向应雕像合影留念。</p> <p class="ql-block"> 站在红色的战马雕像前，内心似乎有了奔腾的力量！</p> <p class="ql-block"> 第三天，我们到大连各知名校区参观学习，观摩课，研讨交流，听校领导经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 笔者随第六小组在大连理工大学附属学校圣克拉校区参观学习。并已将季雪薇老师的六年级语文示范课《桥》的教学实录视频编辑保存好，以备再次学习。</p> <p class="ql-block"> 忍不住与学校门前果实累累的柿子树合影，以纪念我钦慕圣克拉教育人团结一心，事事用心的办学态度。</p> <p class="ql-block"> 论坛篇</p> <p class="ql-block"> 第四天的世界咖啡论坛，“圆桌会议”与第一天的团建互动首尾呼应，让我们了解了新的教研交流方式和方法。</p> <p class="ql-block"> 线下实践学习即将结束之际，我们珍藏了此次活动的集体合照。期望大家都能够在回归教育教学岗位后，学有所用，有所作为。</p> <p class="ql-block"> 线上篇</p> <p class="ql-block"> 10月20日，我们收到群通知，开始20课时的后续线上课程学习。新课标理念的更新，新的教育教学观的运用……系列讲座为我们的学习注入了更丰富的内涵。学员之间在网群中交流线上学习体会，分享获得好成绩的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 教学相长，教学管理亦然，欲提升教学管理能力，管理者当从自我提升始，直至团队进步提升，为我们的学生做出更多更好的奉献。</p>