“经验共分享交流促成长”——上苇中学班主任交流会

薄荷情

班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军。班主任工作是一门学科，也是一门艺术。为进一步提升班主任管理水平，在以学生为本的基础上提质增效，10月23日上苇中学举行了以“经验共分享交流促成长”为主题的班主任经验交流活动。 　　心中有爱，花开不败！各班主任结合班级具体情况进行了分享交流，方法、技巧各不相同，效果却同样明显。一个个真实的、鲜活的班级管理事例，展示了大家对教育事业的热忱、对学生的热爱！ 　　“勤管理，多谈话，多沟通”九年级2班冯杏华老师一针见血的针对性处理方式，让班主任们眼前一亮 　　九年级3班柴桐老师就“细节决定成败尊重学生自尊”进行经验分享 “监督学生，亲力亲为”九年级1班孙光彬老师强调班主任多观察，多监督 　　“人无完人，共同进步”八年级1班王少莹老师提出和学生共同学习，共同进步 　　老师们鲜明的个性，不同的管班风格，卓越的班级建设为班主任工作和教育教学提供了借鉴。 　　八年级2班刘金华老师提出“培养班干部，树立班干部威信”让班干部协调班级工作，让人人有事做，事事有人做。 　　“正面引导，让学生动起来”七年级1班郝博瑶老师针对本班学生情况，分享让学生动起来，让学生成为班级的一份子 　　七2班班主任史紫珊老师就“多和家长沟通，实现家校共建”分享经验 　　交流会还针对最班级管理中存在的问题与困惑，各班主任积积开展交流讨论，寻找解决办法。 　　疑义相与析，班主任们认真聆听，用心体会，积极讨论。提出自己的困惑，吸取好的经验。 　　康主任就班主任们提到的问题提出“奖罚分明，严慈并济，做学生的良师益友”，师生共同规划下周计划 　　甄校长对本次班主任交流会做了总结发言。他充分肯定了班主任们的付出和奉献，希望各位班主任能够进行正能量教育，不站在学生对立面，抓住正确的时机，让学生放下戒备心理有效沟通，“持而久之，久久围攻”，班主任工作不光需要聪明和智慧，也需要耐心和恒心，希望班主任们不骄不躁，泰然处之，实现班级管理从自治到共治，使我们的班级管理逐步走向民主化、科学化，形成具有特色的班级管理模式。 　　此次活动是一场智慧的盛宴，是一次成长的磨砺，更是一次快乐和幸福的分享。星光不问赶路人，时光不负有心人。相信在各级领导的带领下，上苇中学的老师们将永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，再创新辉煌❤！