行走千年古城,感受古韵之美——记九江七中2023级高一年级研学活动之旅

Spencer

<p class="ql-block">  为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,2023年10月20日,九江七中2023级高一年级开展了以“三项文化”教育为主题的研学活动。</p> <p class="ql-block">  早上7点20分,全体高一学生在操场集合,进行研学启动仪式。仪式由年级组长王子洪主持,九江七中副校长李代煌致辞。李代煌副校长指出,行之所见,拓宽视野;行之所闻,丰富知识;行之所感,塑造精神。研学是一次开阔眼界,品行人文的成长之旅,希望同学们能够研有所学,研有所得。王子洪组长对研学中的注意事项进行了说明,政教处张燕梅老师带领大家出发。</p> <p class="ql-block">  仪式结束后,同学们怀着期待而又兴奋的心情踏上了研学之旅,一路上充满了欢声笑语!</p> <p class="ql-block">  从九江出发,大约4小时的车程,在导游、教官和老师们井然有序地带领下。下午我们来到了研学的第一站——安徽西递村,这个拥有千年历史的古村落,村里的道路古朴而干净,同学们走在这样的路上,仿佛就走进了历史的长河!</p> <p class="ql-block">  同学们认真地听导游讲解胡文光刺史牌楼历史,牌楼建于明万历年间,是西递的标志建筑!</p> <p class="ql-block">  去了敬爱堂,经过走马楼、明经湖再西园、东园,胡氏宗祠,再到村后的观景亭,同学们行走在千年古城,赞叹不已!</p> <p class="ql-block">  19:00-20:30同学们欣赏大型行进式光影秀——西递传奇,国内首个以徽派古村落为主体,以巷弄、溪流、湖泊为线路的灯光秀项目,以《月礼徽乡,传奇西递》为主题,依托水景、山体、建筑、牌楼,集合声、光、电等现代科技手段,以及多媒体等技术,赋予灯光以灵魂,在徽州绿、黟山黄、明经蓝等色彩的交相辉映下,重现历史,活化文化,讲述《西递传奇》故事,让同学们体会到强烈的视觉冲击、独特的文化品味!同学们回到宿舍后还和自己的父母交流一天的收获,并表达出此次研学开拓了自己的视野!</p> <p class="ql-block">  10月21日上午8:00同学们前往第二个景点宏村,</p> <p class="ql-block">  同学们说像行走在画里,粉墙青瓦的徽派建筑。</p> <p class="ql-block">  宏村至今依旧较好地保存着数百户粉墙青瓦、鳞次栉比的古民居群,经常云蒸霞蔚,有时如浓墨重彩,有时似泼墨写意,好似一幅徐徐展开的山水长卷,就像从中国画里走出来一样。</p> <p class="ql-block">  “如今的宏村保留下了这个古老的结构,村庄以雷岗山为牛头,村口的两株古树(红杨银杏)为牛角,利用地势将村外吉阳河的水经由“牛肠”水圳流经家家户户,经“牛胃”月沼、"牛肚"南湖过滤后再回到吉阳河。村民还在村子南部的河溪上架起了四座桥梁,作为牛腿。”同学们听导游讲解这些后,也很清楚宏村的主体结构,非常开心!</p> <p class="ql-block">  21日下午同学们前往九都屏山,在唐宋时称长宁里,后因村北的屏风山妆如屏风,而得名屏山村,又因明清建制曾属徽州府黟县九都,故又称九都舒村。村内居民多姓舒,舒姓是伏羲九世孙叔子的后裔,唐朝末年由庐江迁居此地,踞今已有1100多年的历史!</p> <p class="ql-block">  晚上由年级组长王子洪主持,集体为胡懿轩,杨子晨、余天航三位同学过生日,唱生日祝福歌、吃蛋糕🎂,全体老师和同学们都祝福着三位同学生日快乐,整个餐厅荡漾着孩子们的欢声笑语!</p> <p class="ql-block">  研学的第三天,同学们仍然早早地起床,为了更好锻炼同学们集体活动能力,教官组织学生们集体活动,瞧,他们一个个认真地学着,还争着要到前面展示展示呢!</p> <p class="ql-block">  22日上午,同学们来到屯溪老街,被誉为活动着的清明上河图。屯溪老街距今已有数百年历史,全长832米,宽5-8米,是目前中国保存最完整的,具有宋、明、清时代建筑风格的步行商业街。带队老师们也参观了中共皖南特委旧址纪念馆,当看到鲜红的旗帜,他们默默地宣誓:忠诚党的教育事业,贯彻国家教育方针,履行教师神圣职责……</p> <p class="ql-block">  11:30组织学生研学结班仪式,学生代表发言,学生代表主要表示:通过实地游览,开阔了视野,增长了见识,丰富了知识,感受到了古韵之美,增加了与自然、文化的接触,陶冶了自己的情操,在集体活动中,感受到了团结互助的重要性!</p> <p class="ql-block">  行走皆学问,万物皆书卷。研学的过程,也是孩子向内寻找自我的过程,双脚一步一步走出来的路也是在丈量自己与世界的差距!</p>

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