<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，语言是思维的外壳。为培养学生的数学思维，开发智力，挖掘潜能，锻炼学生清晰、严谨、有条理的语言表达能力和登上讲台的勇气，提高分析问题、解决问题的能力，肥乡区实验小学开展了“我是数学小老师”活动</p> 发出征集令 <p class="ql-block"> 亲爱的同学们，你喜欢绞尽脑汁后终于正确解答一道题后的感觉吗？如果喜欢，你一定是一个爱思考的孩子；你喜欢把自己知道的知识讲解给大家听吗？如果喜欢，你一定是爱表达，乐分享的孩子；你喜欢拍视频吗？如果喜欢，你一定是爱记录的孩子。如果你喜欢，千万别错过“数学小老师”哦！如果你不喜欢，也千万别错过“数学小老师”，当了数学小老师，可以提高你的数学表达能力，可以提高你的自信心，可以提高你的思维能力。“数学小老师”的职责是：给大家讲解书上练习中的一些难题，或者你遇到的一些有趣的并且与最近学习的内容有关的题，拍成视频分享给大家看。在线征集小老师咯～有意愿展示自己的小老师到本班老师那报名，望下次登上光荣榜的是你哦！</p> 小老师风采 <p class="ql-block"> “授之以鱼不如授之以渔”！陶行知老先生曾说：“小孩最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子！”由学生自己担任小老师，参与知识的信息交流，即学即传，自有它的重要性和必要性。</p><p class="ql-block"> 接下来就让我们一睹今日份“小老师”们的风采吧！🤗</p> <p class="ql-block">一年级4班的小老师王姿洋</p> <p class="ql-block">二年级2班的小老师路诗涵。</p> <p class="ql-block">三年级3班的小老师王干。</p> <p class="ql-block"> 最好的学习方式是教别人学习！今天的三位“数学小老师”首次用视频记录了数学学习中的思考过程，他们将自己的知识讲给大家听，录给大家看，开了个好头。他们对这些数学问题从不会到会，讲解的过程从生疏到熟练，这是他们成长路上向前跨越的一小步。不积跬步无以至千里，我们脚踏实地走好学习路上的的每一小步，就能走得更远，领略到更多的数学之美！希望同学们都加入到“数学小老师”的队伍中来，把知识传递给更多的人，也让自己变得更优秀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下一期的“数学小老师”等你来！</p>