<p class="ql-block"> 一堂好课，是一场创意的展示，更是一场精彩的竞技。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2023年10月16日，云盖寺镇岩湾小学开展了数学公开教研课活动。</p> <p class="ql-block"> 六年级由范娇主任执教了《比的意义》，范娇主任精心准备、深挖教材、巧妙设计。在课堂中她寓教于乐，运用多种方式激发学生思考、由浅入深地引导学生，学生沉浸于轻松有趣的课堂活动中，通过游戏的课堂形式，教学中紧扣重难点，让学生积极主动地参与到学习活动中。</p><p class="ql-block"> 在课堂中，学生们认真思考，课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。</p> <p class="ql-block"> 接下来是李萍老师执教的五年级《一个数除以小数》，李萍老师从学生的思维实际出发，激发他们探索知识的愿望，在引导学生感受算理与算法的过程中，放手让学生大胆尝试，让学生主动、积极地参与新知识的形成过程中，并适时调动学生大胆说出自己的方法，然后让学生自己在小组内交流完善。这样学生对算理与算法用自己的思维方式，既明于心又说于口。</p><p class="ql-block"> 学生通过“说”提升学生对本节课问题的认识，通过“说”培养学生的数学表达及归纳能力。本堂课教师为学生创造了一种宽松的教学环境，发挥了学生的主体地位。激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维！</p> <p class="ql-block"> 宋环老师为我们展示的是四年级数学《画角》，本节课我深深地感觉到宋老师作为一名经验丰富的"新"教师，无论是对教学重、难点的把握，还是对新课程改革背景下教师角色的定位都是准确的、到位的。整节课的教学体现了新课改的理念，能够立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流。给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 接下来由聂显瑞校长执教，授课内容为三年级上册内容《毫米的认识》，聂校长引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助几何直观和知识的迁移，使学生初步感知1厘米可以平均分成10份，其中的1份就是1毫米，然后让学生画一画体会毫米，找一找生活中的物体哪些东西长度，厚度为1毫米，为学生积累了数学活动经验。</p><p class="ql-block"> 聂校长在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。通过本次教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实基础。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，相信岩湾小学数学学科组将不惧风雨，努力前行，凝心聚力，更新教学理念，促进课堂变革。为学生打造有质量、有深度、有温度的课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">图文:李 萍</p><p class="ql-block">审核:许祖华</p>