<div> 作者：伍丽娅</div> 杏坛春晖，泮池桃李。金秋十月，叠翠流金。2023年10月17日，在黄石市教科院组织下，肖雨荻名师工作室来到阳新县兴国高级中学开展送教及交流活动。当日中午，黄石市教科院院长肖龙洋、阳新县中学语文教研员王敏及肖雨荻名师工作室成员代表一行远道而来，兴国高中校长徐海军、副校长程钊及教务处主任李文林热烈欢迎各位名师专家的到来并做重要交流。下午2点20分，高三（1）班教室内，兴国高中全体语文教师正襟危坐、翘首以盼地等待着教学活动的开始。 首先，肖雨荻名师工作室成员、黄石二中骨干教师杜俊贵带来《信息类文本阅读之主观题》的高考一轮复习指导。杜老师在学生朗朗的午读声中走进教室，以学生齐读高考对信息类阅读的考察要求导入这堂复习课，进而引导学生重点关注信息类文本的文本特征、信息筛选整合比较和观点评价情境探究这个三大方面。明确论述性文本和实用类文本的结构层次、写作技巧和基本特征，根据不同题型掌握对应的解题技巧，提高学生快速、准确获取信息的能力。 <p class="ql-block"> 下午3点20分，杨茶贵老师带来《短歌行》、《归园田居（其一）》群文阅读，课前她通过让学生分享“我眼中的诗人”来进入课程，课中熟读吟诵，初步感知诗歌的情感基调，疏通诗意，明确诗歌诗眼。深入比较探究曹操、陶渊明各自面临的人生困境及成就的人生，并归纳两位诗人共同的“智慧”与“深情”。最后由此观照生活，与现下大学生择业现象相结合，引导学生树立正确的人生观和价值观。 </p> 黄石教科院院长肖龙洋对两节精心打磨的示范课作出了精彩点评。肖院长感谢肖雨荻名师工作室积极组织送教活动，在杜老师的复习课上，我们看到所谓“教无定法，贵在得法”，语文教室要善于把握语文学习与备考的规律。一、方向比努力更重要，紧扣新课标要求与学科评价体系，精准把握考点有效展开教学；二、能力比知识更重要，引导学生能力的培养；三、思维训练比死记硬背更重要，尤其注重高级四维的发展；四、精讲多练比多讲多练更重要，教师要善作取舍。对于杨老师，肖院长则用“诗意”一词概括，分别从选题、教学设计、语言文字和教学过程四个方面来讲评。 黄石二中副校长、肖雨荻名师工作室学科带头人、特级教师肖雨荻先对两位老师的示范课作出了点评，随后做微专题报告《高中语文核心素养融入高中群文阅读的策略实践探讨》，她指出了阅读教学现状及存在的问题，也表明群文教学研究，是适应新教改，对接新课标、新教材、新高考的重要举措。且提出了一系列措施：一、确定议题、精心选文；二、集体建构、合作探究，教师设计系列的学习任务，引导学生的阅读方向和探究重点；三、比对整合、 达成共识，促进人们理性认知与审辨思维的发展。 兴国高中骨干教师刘凤仙进行了最后的总结发言，她高度赞扬了杜老师的课堂课上，杜老师明确考点，示范典例，以考定教，依钢扣本，将固化的知识进行优化；建构知识，注重思维的引导，让学生心中有明晰的知识清单。并且课堂高效，囊括了信息类文本的所有知识。在评价杨茶贵老师的课时，刘老师则以“可亲可近，激情四溢”一语做概述。课上杨老师始终微笑着教学，注重与学生的眼神交流，并且在讲授知识的同时，也引导着学生关注当下。 在轻松愉悦的氛围中肖雨荻名师工作室送教活动圆满结束，兴国高中对此次送教活动表示感谢，此次活动为本校教师送来了教育新理念、新知识和新方法，发挥了名师辐射、示范、带动作用。在场的教师们也尽情享受语文人的精神盛宴，纷纷表示，这次活动，既欣赏到了名师的风采，也领略了专家的智慧，更明晰了未来教学的方向，应在历练中提高自己，在实践中成就自己。