<p class="ql-block">结构游戏是幼儿通过操作各种建构材料，运用思维、想象和动手操作，创造性地反映周围生活的游戏，它融入性、艺术性、创造性于一体。</p> <p class="ql-block">在一次自由的建构活动中，小朋友们萌发了想要搭建幼儿园的愿望，并将这种想法付诸实践，所搭建的作品也获得了大家的认同，于是兴趣使然，“我们的幼儿园”建构活动由此开始......幼儿自己的生活即是幼儿学习的内容，开展“我们的幼儿园”建构活动，将幼儿的建构与生活相联系，能够丰富幼儿的建构内容，提升幼儿的建构技巧。</p> 绘制设计图 <p class="ql-block">鼓励幼儿自由分组；同伴合作设计搭建规划图；每组代表进行分享介绍，谈一谈设计目的与搭建想法。</p> 初次尝试搭建 <p class="ql-block">孩子们与同伴商量分工，有的要搭建教学楼、有的要搭建幼儿园操场。。。</p> 发现问题 <p class="ql-block">在活动后，与孩子们进行了游戏讲评！引导孩子们发现游戏中存在的问题！并帮助幼儿梳理问题！主要的问题如下:</p><p class="ql-block">1.空间分布不均匀。</p><p class="ql-block">2.使用的材料不合理。</p><p class="ql-block">3.搭建的形式单一。</p> <p class="ql-block">和孩子们讨论后，决定重新画一张幼儿园的布局图！</p> <p class="ql-block">同时引导幼儿思考搭建不同的建筑物可以用什么样的材料进行表现。其次寻找各种形态的建筑物的图片供幼儿欣赏观察。</p> 再次尝试搭建 <p class="ql-block">这次在规定时间内，孩子们自由选择合适的材料、自如运用垒高、平铺、连接、架空、排列、拼接等多种方法开展建构活动。</p> <p class="ql-block">看看我们的新作品吧！</p> <p class="ql-block">快乐的时光总是短暂的，《我们的幼儿园》不知不觉搭建完成，在孩子那令人眼前一亮的作品当中我们可以看到孩子们生活的场景。</p><p class="ql-block">但是我们的游戏还未结束……孩子们还会继续探究游戏过程中遇到的问题，不断的推进游戏哦！敬请期待哦！</p>