<p class="ql-block"> 新学年为了进一步提升学校内含式发展，通过听课、评课，提高教师课堂教学水平，不断探索特色的教学模式，并在一定范围内推广；组织教师体验现代化的教学模式，积极践行国家“双减”政策，感受教学工作的变革，转变工作作风，提高教学敬业精神水准。众埠镇方山小学于2023年10月16日至20日展开为期一周的听课计划。</p> 六年级《故宫博物院》 <p class="ql-block"> “朱门金殿乱人眼，千回百转终有尽。”古人用如此诗句形容故宫博物院的恢宏气势。而今天，方山小学六年级的语文教师邹燕婷，带领本班的孩子们，通过一堂精彩的阅读课，完美的诠释了故宫博物院的富丽堂皇！</p> <p class="ql-block"> 由于本篇文章较长， 课堂上，王邹老师较好的运用了自主学习、合作学习、探究学习等多种方式，取得了比较好的效果。</p> 五年级《太阳》 <p class="ql-block"> 《太阳》是一篇说明文，说明文的教学比较枯燥，李远琴老师为了增加课堂的趣味性，根据课文内容设置了一些有趣的问题，如:根据课文第三段，请你夸一夸太阳，了解太阳与动植物之间的关系。</p> 四年级《蟋蟀的住宅》 <p class="ql-block"> 本堂课采用“听声辨声”的声音方式导入，激发了孩子们的学习兴趣。马玉兰老师精确把握教学目标，以生为本，通过学生表演、小组讨论等活动突破了教学重难点，并且采用鱼骨的形式将教学重点展示出来，给学生留下深刻的印象。</p> 三年级《卖火柴的小女孩》 <p class="ql-block"> 程紫薇老师用亲切的谈话方式，让学生进入情境，引入新课。接着一篇脍炙人口的经典童话故事在程老师的口中娓娓道来。同时，她借助多媒体课件有效地激发了学生的学习热情，让孩子们沉浸在这悲凉的故事氛围当中。</p> 二年级《曹冲称象》 <p class="ql-block"> 《曹冲称象》是一个民间广为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、大胆表达的品质。故事趣味性强，语言通俗易懂。</p> <p class="ql-block"> 教学中，聂艳玲老师思路清晰，对于课文的分析比较细致，加深了学生对于课文的理解。在指导学生理解曹冲称象的过程时，先引导学生理清曹冲称象的四个步骤，再鼓励学生利用“先......再......然后......最后......”这些表示先后顺序的词来说一说曹冲称象的具体过程，从而使学生体会曹冲的聪明才智，善于思考，以及大胆表达的品质。</p> 一年级《jqx》 <p class="ql-block"> 拼音是小学一年级非常重要的一个知识点，在本次公开课，叶丽丽老师选择了《jqx》这一片课文。上课伊始，叶老师让同学们用玩游戏的方式把学过的声母和韵母分类，并让学生找出来上节课所学的新的三个声母宝宝，分别是j，q，x，孩子都能回答出来。</p> <p class="ql-block"> 本堂公开课，通过叶老师绘声绘色的教学方式，取得了良好的教学效果！</p> 听课 <p class="ql-block"> 老师们认认真真听课，认认真真记录，认认真真思考。</p> 评课 <p class="ql-block"> 课后，老师们开展了精彩纷呈的研讨。老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐小平校长做了鞭辟入里的总结，对每一位语文老师给予了美好的期望。希望我们所有的语文老师能边前行边进步，共同托起孩子们的童话梦、文学梦！</p> <p class="ql-block"> 众埠镇方山小学的语文教师就是这样一群善于钻研、勤于思考、勇于实践、乐于奉献的人。他们深耕课堂，激情满怀，用扎实的教学让知识落地；他们放眼生活，挥斥方遒，用多样的语文实践活动让文化扎根；他们更时刻牢记身为语文人的责任，春风化“语”“文”心育苗，丝雨入心，启人心扉。</p> <p class="ql-block">撰稿:吴晓霖</p><p class="ql-block">编辑:吴晓霖</p><p class="ql-block">审稿:徐小平</p>