聚焦体育张力，铸造阳光班级

碎碎念

我们1804班连续三年都是秋季田径运动会年级团体冠军。去年拔河比赛年级冠军，足球比赛年级亚军，期末体育各项抽测团体总分第一名的好成绩。这些成绩的取得，是同学们努力奋进的结果，也是我班级管理贯穿“聚焦体育张力，锻造阳光班级”理念的结果。 一、注重体育训练，激发活跃力 少年须有生气，班级须有活力。一接手这个班，我就深度挖掘在体育方面有点天赋或有点兴趣的学生参加体训队。按照他们的特长与意愿，分派在田径、足球、篮球、羽毛球等各个训练队。我会每天去训练场观看，让孩子们感受到老师的关注与关心，从而更有劲头，让他们吃下定心丸，不会迟到旷训。我还经常找体育老师沟通了解学生训练的情况。久而久之，孩子们就渐渐上手了。其余学生每天在家锻炼一小时，每周一小结。当然特殊学生要特殊对待。半期下来，我发现朱宇翔和黄子衿同学不爱运动，他俩有个共性——偏肥。于是我就找他俩谈心，希望他们跟着田径队去跑步锻炼。并与他们的父母商量，征得同意。才一个月的工夫，他俩不仅成功减肥，还爱上了这项训练。2022年下期，学校规范体训生管理，由于他俩是编外的，没能及时发放校牌，心急如焚。家长天天找我，我就与学校体育部协商，终于办妥体训事宜，俩孩子欢天喜地。上次体育达标抽测，曾经的胖墩儿黄子衿同学跳绳竟然成为班级冠军！ 二、树立体育标杆，提振战斗力 我注重因势利导，树立体育标杆，发挥体育生的影响力，辐射带动其他学生。比如我班的周雨嘉同学，四年一期段考，成绩滑坡。她妈妈慌了，打了我好几个电话，认为是体育训练多而耽搁了学习，想让孩子退出田径训练，后来还专程为这事跑来学校与我面谈。我先是安抚她，然后，我把段考总分第一名石雨荷同学的成绩摆出来，告诉她，石雨荷是学校排球队员，从未落下一次训练。还有羽毛球队员吴炎钊同学，为参加市级羽毛球比赛落下好几天的课，但是学习成绩照样名列前茅，还获得学校英语演讲大赛一等奖。语真例实终感人，家长深感主观原因还是在孩子。后来我与家长常联系，共同激发孩子学习兴趣，做到学习训练两不误。这学期这个身材娇小的丫头不仅在运动会上获得了女子1500米冠军，而且写字竞赛获得一等奖，学习成绩也得到稳步上升。 三、借助体育成绩，增强自信力 初接这个班，我发现中等生偏多，学生普遍缺乏自信，课堂上死气沉沉。没有自信，谈何有为？我就从体训上寻找突破口，帮助学生树立信心。譬如戴子成同学当时是从四完小转过来的，作文难以下笔，为此他很沮丧。但是我发现他在体训队表现还可以，从不因故旷训，而且训练时不偷懒、能吃苦。为此我就经常有意找他聊体训，聊他感兴趣的体训时那些事。并点拨他周记素材就以体训为主，这样一来，平时苦恼周记找不到材料的他，眼前顿时一亮。周一检查他的周记时，比以往强了很多，就这样，时间一长，这孩子的习作也慢慢开窍啦。唐义程是我班个儿最矮小的一个男生，成绩跟不上班，也不爱说话。第一次挑选体训生，他没在其中。一个月后，他妈妈打电话给我，说这孩子也想参加田径训练。我当时就想：这可是一个契机，从他的兴趣入手转变他。于是我找他谈心，让他承诺遵守规章，学习任务也要按时完成后，就把他送到了田径队。几周下来，我天天听反馈，这孩子还真说到做到了。教练说他有潜力。最明显的是，他比以前活跃大方多了。以前下课只知道玩耍的他开始挤时间做作业。以前眼神躲闪不敢和老师交流的他敢于主动找老师谈心了。2022年下期秋季田径运动会，这小家伙还给我班拿下了一金一铜的好成绩。现在的他可是自信满满！ 四、争霸体育赛事，提升凝聚力。 每一场体育赛事，就是一次凝聚班级向心力的历练。练兵千日，用在一时。本学期秋季田径运动会。我班同学通力合作，运动员们在赛场上奋力拼搏，啦啦队员们在场外呐喊助威，每个学生都竭尽所能能为班争光，为誉而战。石雨荷同学作为班长管理纪律，邓雨彤同学作为语文科代表，负责督促通讯报道。在她俩的督促带动下，我班通讯稿播出量遥遥领先。就连我班女子1号运动员周子琪同学，从比赛场上一下来，就提笔写自己当时的真情实感。单她一个人，两天就上递了70多篇稿子。当运动健儿们不时听到广播里传出为自己加油喝彩的声音时，更是热血沸腾，把水平发挥到极致。期末体育项目达标抽测时，女生们第一次练排球，有一部分学生练不上手。我班的排球女将们立马主动一个个示范教学，通过熟手拉生手，硬是将熊千慧、王一童等一些“老大难”教成了“行家里手”。 铁杵成针，通过一年多的体育训练，既增强了同学们自身身体素质，又磨砺了他们顽强的意志。我深深感受到:现在越来越自信的他们，课堂上思维十分活跃，学习效率也得到空前提高！短短一年多，1804班先后斩获“励志演讲一等奖、英语演讲一等奖、故事大赛一等奖、古诗词背诵一等奖、全县作文竞赛一等奖”等荣誉，现在的1804班俨然是一个活力四射，奋发向上的阳光班级。