<p class="ql-block"> 最美好的成长， 莫过于和一群志同道合的人， 漫步在专业的路上。 </p><p class="ql-block"> 回头有一路的故事， </p><p class="ql-block"> 低头有坚定的脚步，</p><p class="ql-block"> 抬头有清晰的远方。</p> <p class="ql-block">按照我园本学期教学教研计划的要求，10月16日至20日我园举行教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长，为了幼儿获得理想的科学教育，必须苦练内功！</p> <p class="ql-block">工欲善其事，必先利其器！老师们为提升专业职业素养和教育教学水平！以饱满的热情和坚定的信念迎接每一个挑战！</p> <p class="ql-block"> 为了使公开课观摩活动收到实效，老师精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!下面让我们来跟随图片一起来进入老师精彩有趣的课堂吧!</p> <p class="ql-block">果果一班束茜老师科学领域《彩虹泡泡龙》科学的世界是神秘和梦幻的！雨后天边的彩虹总能给人以希望，在老师的帮助下，小朋友们也能变幻出属于自己的那条独特的彩虹泡泡龙，为他们鼓掌吧！</p> <p class="ql-block">果果二班刘琪老师艺术领域《纸巾渲染画》善于从平常中发现“不平常”，激发幼儿创作欲望，培养艺术素养。瞧！一条条色彩艳丽的小手绢既然是一张张普通的纸巾做成的。</p> <p class="ql-block">果果三班李灵老师语言领域《和d做朋友》当知识从书本回归生活，当教育从说教变为游戏，孩子体会到了童年的快乐，“学中玩，玩中学”不是口号，而是真正的科学领引。</p> <p class="ql-block">大一班胡青老师科学领域《有趣的排序》针对幼儿的年龄特点及认知发展规律，将多媒体课件应用于幼儿的教学活动中，使静态知识动态化，抽象知识形象化，激发幼儿学习兴趣，从而提高教学效果。</p> <p class="ql-block">大二班赵颖老师健康领域《好玩的桌子》一物多玩是一种求新求异，设法打破框框条条的束缚，而不断尝试创新新玩法，体验成功与快乐的游戏。</p><p class="ql-block">一张普遍的桌子，怎么样玩出新颖，玩出层次，我们一直在思索……</p> <p class="ql-block">活动过程中老师们认真倾听，仔细做好听课笔记，相信在以后的教学中老师们一定会学以致用。老师们求知若渴的学习状态是幼儿园成长的宝贵财富，也是孩子们成长过程中必不可少的养分。</p> <p class="ql-block">本次活动，点滴教育机构的教育专家杜老师也来传经送宝，通过理论与实践相结合的方式，现场评价，层层剖析，解开了老师日常教学中的困惑，推动了我园教育水平的发展。</p> <p class="ql-block">利用午休时间，老师进行反思、自评、互评…………通过评课反馈，从中了解自己的长处和不足，虚心听取，仔细记录，这样可以少走很多弯路。通过自我反思，使自己明确今后努力的方向，为开展教育教学奠定基础，进步就是这样一步一步获得的……</p> <p class="ql-block">教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都会影响着整个园所的整体发展，所以只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高。</p> <p class="ql-block">大三班韦芸老师艺术领域《我帮狮子做发型》一只非常爱美的狮子，总是对自己的发型不满意。没关系！小朋友们来帮忙，卷一卷，画一画，梳一梳，直的、卷的、彩色的，总有一款适合你。</p> <p class="ql-block">中一班钟琼老师语言领域《捉迷藏》</p><p class="ql-block">“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”！多媒体教学，多感观参与，乐在其中，兴致勃勃！</p> <p class="ql-block">中二班刘琴老师健康领域《圈圈乐》</p><p class="ql-block">为孩子们创设良好的游戏环境，提供丰富、有吸引力的游戏氛围，每一位老师都是孩子的好朋友，我们一起玩在其中，学在其中！</p> <p class="ql-block">中三班丁宇宁老师健康领域《我的五官》充分利用幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，了解五官的重要性。</p> <p class="ql-block">小一班左翠凤老师语言领域《早上好》一群小动物的加入，勾起孩子们浓厚的学习兴趣，在说说玩玩中达成目标。</p> <p class="ql-block">小二班郭琼老师健康领域《呼啦圈》</p><p class="ql-block">好动与爱玩本来就是幼儿的本质与天性，趣味性，多样化的游戏，能促进幼儿的身心发展，还能提高他们的集体荣誉感。</p> <p class="ql-block">教师的成长并不是一蹴而就，而是需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。</p> <p class="ql-block">在整个活动过程中，每一位老师都积极认真的准备，老师们结合自身专业及教学风格，讨论了如何运用现代化教学手段精心设置教学活动。如何以直观形象的画面、夸张丰富的表情、生动有趣的语言、姿势优美的动作，激起幼儿的学习兴趣。如何在授课中，教师们能充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境，才能更好展示出良好的专业素质和执教能力。</p> <p class="ql-block">为期一周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织12堂公开课,大家积极参与，热情投入，认真备课、听课、及时记录，并于午休时组织老师们进行评课。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开观摩活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。</p> <p class="ql-block">“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携和帮助。教师综合实力的提升，带来的效果将事半功倍，相信通过本次活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中携手同行，再创佳绩！</p>