乐享悦趣味—新课标背景下的以研促教

江浦实验小学音乐组

问渠那得清如许，为有源头活水来。教学不仅仅是一项工作，也是一门艺术。为促进教师的专业成长，提高教学质量，2023年10月19日，浦口区小学音乐教研活动在江浦实验小学开展。此次活动分线上线下同时进行，由片区三位优秀的男老师为我们带来精彩的课例展示。 　　第一节课《儿童在游戏》，由江浦实验小学黄芝都老师执教。黄老师教态自然，语调亲切，通过身体律动、加入杯子游戏等方法激发学生的学习积极性。他用不同的身势动作来区分乐句的变化，能更加直观的呈示乐句的不同，这一设计也体现了让孩子们在律动中学唱，在兴趣中获得新知的教学理念。 　　第二节课研讨课是孙梓凯老师执教的《游子吟》。孙老师用一种娓娓道来的方式从朗诵《游子吟》导入了整节课，最后综合表演唱整合了诵、唱、动，整节课可以用一个字“稳”来形容。 第三节研讨课是邹雨林老师执教的《山村来了售货员》。邹老师一开场就带来了很多乐器，吸引了学生们的兴趣，并且从扮相上贴合挑担“售货员”的形象。邹老师这节课动静结合，为我们展示了一节高质量高年级的展示课。 课堂教学需要不断梳理、沉淀以及反思。课后，张秋婷老师、李欢愉老师以及线上的魏巍老师、丁云老师对三位老师的课进行了评课活动。老师们从教学亮点、教学建议等方面进行了评价，坦诚交流、共研课堂艺术。 范老师带领大家对三节课进行了研讨交流，给三位青年教师老师提供了非常多的宝贵意见。 　　最后，教研员张蓉老师首先充分肯定了三位教师个人音乐素养较好、能够创新自己的教学设计。其次也为我们解读了这样一句话：“音乐的能力素养是让学生在旋律中的肢体思维情感的逻辑操控能力，是在演奏环境发生变化时候的应变协调融合能力，是在舞台上淡定自若专注演奏的能力”。教师们应在课堂当中注重观察、聆听、情感和合作能力的培养，未来更要多多关注音乐情绪情感调动如何在课堂中呈现，一节课如果感动了听课者，学生也肯定会被感动。 　　这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。我们将继续在研讨中提升自我，在实践中总结经验。努力让“双减”之下的音乐课堂更有乐趣。