2023-2024学年度上学期化学组大教研

金丹

2023年10月19日在南三楼南会议室，化学组成员郎莉、金丹、刘富民、王卓、李磊、付东明、杨国成、王焱、李崇梅进行了大教研活动。谢冬校长和巨海波主任莅临了此次化学组大教研。 会议由郎莉主持，杨国成主讲，金丹记录。 郎莉组长讲解本次大教研的内容和目的。我们组的惯例都是开放日上学期高一、高三，下学期高一、高二。我们本学期大教研主要目的是统一教学目标，体现集体备课，体现同一教学内容在不同班的处理方式不同，大家评课时也主要评课的构造，不评课的好坏。大家从核心素养、德育目标要求评评课。 杨国成老师讲解了自己本节课的设计思路及实施过程中的收获和出现的问题。高三复习热化学方程式、燃烧热。复习提问的形式复习内容，学生掌握情况还不错。通过例题完成热化学方程式的注意事项，是本节的重点。根据学生的完成情况强调重点。燃烧热通过具体习题来巩固，学生对1摩尔可燃物记忆尚可，单位没有错的，对氮的完全氧化的产物学生不清楚，通过具体练习巩固重点。习题分为判断题和选择、填空题，学生判断题只有第四题完成的不好，因为对平衡的相关知识还没复习，焓变只与系数有关，与平衡移动与否没有关系。选择、填空题，学生机算是弱点，本题学生收获很大，化学计算简单的可以做，太难的计算可以放弃。热化学方程式的书写结合盖斯定律，与月考相联系，理论掌握的较好，计算准确度还有待提高。学生氧化还原的配平有些遗忘。备课组备课时对学生进行分析，通过相同例题不同习题来进行教学。 王卓老师从高三备课组长的角度讲解了高三备课组的备课和上课。高三教学按进度进行，年底能结束一轮复习，但根据月考范围调整了复习顺序，先将反应热，再将物质结构与性质。物质结构与性质是疫情期间讲的，学生掌握情况不好，我们一轮复习要重点复习。我们的复习不能面面俱到，要突出重点。备课组学案统一，课件基本相同，但根据不同班的情况适当删减。我们的学案分为三部分：第一部分是知识点的归纳整合；第二部分是突破考点，以例题、针对训练形式出现。例题、习题放到学案上，各班一样；第三部分真题演练，就像以前的限时训练。学案突出知识点，例题典型，课堂不做无用功。杨老师的课很好的贯彻集体备课的思想，重点突出，对学生的调动非常好。知识点由学生回答，使得学生的注意力集中，没有睡觉的。学生事先做，对学生作业的强化。走下讲台，走进学生中，相当于1对1教学。课堂气氛活跃，让学生感到受重视，对学生的表扬增强其自信心，体现了学生为主题的策略，课堂教育学生珍惜能源、爱护环境，深刻落实德育教育。 王焱老师点评了所听的高三的两节课。高三备课组非常团结、和谐，复习节奏、课堂环节实施好，充分体现集体备课的力量，考点的实施抓住重点，板书精炼，值得学习。李磊课件与板书不太流畅，课件和板书有重复部分。体现重点突出，课堂实施。走下去可实施，效果很好。面批面改效果很好。习题的选择很优秀，覆盖面高。温度、压强在热化学方程式中写不写的问题，在习题中要是也有体现会更好。质量换算与焓变是学生丢分多的地方，可再配练习题。李磊常见的吸热、放热反应讲得很慢，但结合元素化合物复习，不断巩固。 郎莉组长提出今后一段时间大家备课、上课要注意的问题。加强集体备课，落到实处。集体备课要落实下周的进度，重难点要相同，主题目标贯彻，不要出现各班进度不同。例题题型要覆盖面广，同组分层学案要相同，尖子生部分讲得题要相同，同头增加课时要同时进行，主要题型要相同，习题课适当删减。每年高二组长要明确高三的复习进度。最后高二要给高一做提醒。实验能给学生看视频的要给学生看视频，分组实验要尽量开，提前两周给实验员下实验单，需要补的药品教务给买。 巨海波主任对各位教师给出今后一段时间教学中的主要任务，高三主要抓尖子生，本学科的尖子生和本班的尖子生，看看本班的尖子生化学是否给他背分了。还要抓临界生。上课、批作业、提问都要多关注尖子生和临界生。快乐上课，保证上课人数。高一高二不用赶进度，讲一道会一道。高三学生多做多练。 谢冬校长总结了本次教研，化学组教研一直都是实实在在的，能把教学中出现的问题在教研中切实得到解决。每位老师都有提升。三位备课组长要互通有无，学案提前下发，学生提前做。高三每节课要有设计，细化知识点，经典例题要规范答题。高二要稳中求进，逐步拔高。高一要注重提高兴趣，关注全体。