<p class="ql-block"> 金秋十月，教研正当时，海口市大致坡镇中心小学高数组开展《小数加减法》的磨课活动，充分发挥团队力量，切实提高个人备课能力和团队教研成果，先在组内磨课研课，再在校内展示。</p> <p class="ql-block">袁晶老师对《小数加减法》这节课，精心研读教材，确定这节课的教学目标和重难点，根据课标理清上课思路，根据学情，设计问题。初步完成第一稿</p> <p class="ql-block">为促进高数组数学老师的专业素养，高数组老师集体备课，准备了《小数加减法》这一节磨课活动。</p> <p class="ql-block">袁晶老师对《小数加减法》的教授说自己的教材分析，教学目标，教学设计等进行说明</p> <p class="ql-block">高数组的各位老师老师对袁晶老师的课发表自己的观点以及建议</p> <p class="ql-block">同科组集体备课后，10月20日上午第一节课，在五（5）班进行试讲。</p> <p class="ql-block">看，回答问题质量真高啊！</p> <p class="ql-block">课后，高数组的各位老师对袁晶老师的课进行评课</p><p class="ql-block"> 首先袁晶老师对本节课做反思：主要对学情不了解。</p> <p class="ql-block">高数组的各位老师对袁晶老师的课进行点评，总结出以下几点：</p><p class="ql-block">袁晶老师这一节课的优点：1、教师的教态自然大方；2、教师基本功扎实，语言表达简洁明了；3、课前准备比较充分，教学结构完整，教学目标比较明确，教学流程也很顺畅，学生学习的效果还是比较明显的。</p><p class="ql-block">同组老师提出的建议：1、要注意各环节的时间分配；2、板书设计要作到美观，并突出本节课的教学重点；3、练习巩固量不够。</p>