互学共鉴拓思路，教师发展有引擎一一 2023岭南师范学院“名家工程”培训第五天侧记

陈瑩

雁以群飞，师与研行。 今天是岭南师范学院“名家工程”培养项目培训的第五天。恰逢受台风“三巴”外围环流和偏东气流共同影响，湛江地区普降暴雨到大暴雨，局部特大暴雨，造成了严重的交通堵塞，但这依然无法阻挡一群热爱学习成长者双向奔赴的脚步。 　　第5组组长郑彩珠老师课前介绍：无论是梁书记还是我们各位学员，能够冲破重重困难，来到我们这个学习的现场，我觉得我们梁书记和我们各位学员这一种双向的奔赴，在未来我们一定会遇到更好的自己。 是的，没有比脚更长的路，没有比人更高的山！ 　　今天的主讲专家梁彦书记，湛江市第3批名校长培养对象湛江市名校长工作室主持人曾被评为广东省第13期小学校长高级研修班优秀学员，湛江市青年岗位能手，主持国家级省级市级课题，共5项公开发表近10篇的学术论文。 　　学习伊始，梁书记首先来一波头脑风暴：一、最近全求关注热度最高事件有哪些?二、你对这些热点事件有哪些了解?提醒我们要关注热点事件，关心相关政策。从以色列国家重视教育、重视科技，才能强国的例子，教育我们要不断读书，更新观念，才能不落后，不受挨打。 梁校长从“特色，是学校的灵魂和生命力”，“学校特色化的内涵和本质”，“构建特色教育，让师生诗意地栖居”三个方面分享梁校实践探索的过程。 　　最后，梁校长用富有诗意的话语结束他的讲座，他说：在诗意的校园中，师生们诗意地栖居。诗意文化如和煦春风吹拂校园的每个角落，促进师生人文素养、道德品质的全面而和谐发展。在诗词文化的浸润和影响下，遵纪守法，刻苦学习，关爱别人，助人为乐，在学校蔚然成风；拾金不昧、宽容诚信、敬老爱幼、彬彬有礼，已成为学生的基本素养。整洁的环境，诗化的校园，博学儒雅的师生，使学校得到社会的广泛赞誉。 　　下午广东省技术学院余翔教授为我们带来满满的干货。 　　余翔是广东技术师范大学学报编辑部主任，《广东技术师范大学学报》执行主编，教授，硕士生导师。广东省中等职业学校德育指导委员会委员，广东技术师范大学党史宣讲团成员，广东党的建设研究院特约研究员，广东省中共党史学会理事，广东省科学社会主义学会理事，广东省高等教育学会职业教育研究会常务理事。发表论文30余篇，以主编、副主编出版著作6部。主持省级课题2项、厅级课题3项。荣获广东省级教育教学成果一等奖2次，荣获广东省级教育教学成果二等奖1次。荣获校级教学成果一等奖四次。 学术论文要完整回答三个问题：1.为什么研究？2. 怎样研究？3. 得出了什么结果？要想使你的学术论文活起来，充满人气色彩，必须要学会与学术论文进行“有机对话”，才能吸引读者眼球，才能使读者穷追不舍地读完你的论文。 　　一篇好文章，必须有理论的创新，思想的建构，有比较强烈的现实光照。 参考文献不可少，也不可多。 　　优秀的组长郑彩珠老师做学习小结：非常感谢余教授，余教授今天下午的讲座图文并茂，讲座风趣儒雅，听课的过程中所有的学员都是十分的专注，我们都被余教授扎实的这种学识和丰富的经验深深的吸引了，余教授今天下午的这个讲座内容是我们大家都感到敬畏的，这个学术论文的撰写，他究竟是长什么样？如何才能出成果？听了余教授的讲座之后，相信大家对这些又有了进一步的认识，听完余教授的讲座之后，我想到一句古话，与各位学员共勉，业精于勤荒于嬉，不久的未来我们都会学有所成。 　　两位专家的精彩报告，解开了我们做科研的困惑，给我们指明了教育教学的方向，为我们点亮了前行的明灯。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为“名家工程”培养对象，我们笃定不断地学习理论知识，用理论指导教育教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教育教学结合起来，力求做一个反思性、智慧型、研究型的新时代教育家。