宁波海曙信谊小学304班 李茂豪 <p class="ql-block"> 在我们的日常生活中，风是一种常见的自然现象。当我们打开窗户或者走到室外时，常常能感受到风的吹拂，但大家知道风是如何形成的吗？在我们三年级这学期的科学课程中，我们将和老师一起探讨风的成因，现在我先给大家做个关于风形成过程的小实验吧！</p> 准备材料 <p class="ql-block"> 卡纸，铅笔，剪刀，打火机，纸杯，胶水，蜡烛。如图</p> 制作过程 <p class="ql-block">第一步：先在卡纸上画条小蛇，然后用剪刀把这个小蛇剪下来，如图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二步：把纸杯的底部用铅笔钻一个洞，把杯子倒扣在桌上，铅笔用胶水固定在洞沿。如图</p> <p class="ql-block">第三步：把蜡烛粘在纸杯的底部，然后把准备好的小蛇纸片放在铅笔的顶端，这样做是为了减少在旋转的过程中产生的摩擦力。如图</p> <p class="ql-block"> 好了，实验需要的道具已经制作完成啦，现在大家跟我一起看看风是怎么形成的吧！</p> 实验视频展示 实验原理 <p class="ql-block"> 当蜡烛被点燃的时候，在燃烧过程中会产生热空气，这个热空气会往上升，同时从四面以及上方就会出现冷空气，这样就形成了一个对流的空气，推动了小蛇纸片的转动，这就是风的形成原理，大家知道了吗？</p> 总结 <p class="ql-block"> 风其实就是地球上的一种空气流动现象，一般是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就是风。风可以改善农田环境，风可以帮助植物授粉和植物繁殖，风可以帮我们缓解炎热的天气，风还可以作为一种能源，产生电力。总之，自然界不能没有风，生活中也不能没有风。风的存在，让地球变得郁郁葱葱，风的存在让生活有滋有味。</p>