素养提升培优，数学社团助力——德开小学明德校区五年级数学素养提升听评课活动

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为进一步贯彻“立德树人”的根本任务，有效落实“双减”政策，提高我校数学教师的专业素养，培养学生的数学思维，以及提高学生的核心素养，同时响应德州市教科所的号召，本学期德开小学开设了数学素养社团，社团的开设情况得到了市领导的高度认可和重视。 　　10月19日，各级领导进入德开小学明德校区参加“小学数学核心素养社团教学听评课活动。本次听课活动由德开小学教导处负责，参会人员由德州市教研员谢志平主任，德州市数学素养社团负责人赵华主任，德州天衢新区教研员付丙喜主任和唐玉梅老师，德开小学各领导以及各年级数学素养社团任教老师组成。 　　王老师执教五年级数学素养课《买赠问题》，王老师先是通过超市的各种促销活动激发学生的兴趣，揭示买赠问题的本质就是商品单价的降低。 　　通过例题，引导孩子通过多种不同的方法来解决题目，让每个孩子动嘴说一说每一个步题的解题思路和过程，激发了学生的思维，在例题中形成模型意识、抽象观念以及方法的归纳，并在“单价×数量=总价”这一数量关系的基础之上，对购物情境中的购买方式又进行了丰富和补充。最后在练习中进一步拓展训练提高思维制高点，真正实现数学素养的价值。同时最后王老师不忘提醒同学们面对优惠活动一定要合理消费，将数学与生活紧密联系。 　　本节课王老师从五年级学生的知识储备出发，尊重学生的主体地位，发展学生的思维，通过结合生活中的买卖事例，向学生渗透数学的知识和方法，体验数学的趣味性和实用性，从而感受数学的巨大魅力。 　　德州市教研员谢志平主任、德州市数学素养社团负责人赵华主任、天衢新区教研员付丙喜主任及天衢新区教研员唐玉梅老师分别对本节课进行了点评。并提出，作为教师，我们心中要有目标，要正确把握数学核心素养，时时刻刻关注自身的专业发展，找到更加有效的教学策略，不断提升自己的专业素养以及课堂的教学能力，提升学生的数学素养水平。数学素养社团负责人赵华主任也明确提出了对数学素养课堂未来的独特见解，做出了长远的发展规划，并提出了更高的要求。 　　在本次活动中，不仅加深了学生的课堂数学知识，更多的是拓展了知识的深度和广度，使学生提高了分析问题和解决问题的能力。在活动中渗透各种数学思想方法，不仅提升了学生的核心素养及学生的思维能力，而且为以后数学知识的学习奠定了良好的基础。 　　本次活动获得了各级领导及所有听课老师的好评和认可，通过本次社团活动，也树立了学生战胜困难的信心，让学生逐步形成正确的价值观、必备的良好品格和数学思维能力，真正达到了育人的目的。