<p class="ql-block">[设计意图]</p><p class="ql-block"> 本次活动创设讲故事教学情境，提高幼儿学习的兴趣，引导幼儿发现组合和分解的方法及规律，<span style="font-size: 18px;">设计结合幼儿实际、角色扮演活动、故事等多媒体手段，</span>然后通过操作表实践练习强化的。把教育跟娱乐融合为一体，使幼儿在娱乐中受到教育。</p><p class="ql-block"> 总体设计思路:小猫分鱼故事讲解5的分解→回顾故事加强理解→做游戏完成练习→延伸知识。</p> <p class="ql-block">［活动目标］</p><p class="ql-block">1、体验数量为5的物品可以分成两个部分。</p><p class="ql-block">2、在活动中掌握5的组合和分解。</p><p class="ql-block">3、感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。</p> <p class="ql-block">[教学重点]</p><p class="ql-block">在活动中能学习并掌握5的组合和分解</p><p class="ql-block">[教学难点]</p><p class="ql-block">5的组合和分解方法在实际生活中的应用</p> <p class="ql-block">［活动准备］</p><p class="ql-block">1、PPT课件</p><p class="ql-block">2、故事《小猫分鱼》</p><p class="ql-block">3、操作表</p><p class="ql-block">4、小棒</p><p class="ql-block">5、数字5卡片</p> <p class="ql-block">老师手里一共5块积木，现在要把这5块积木分成两份，可以怎么分呢？</p> <p class="ql-block">有一只小猫和小朋友们遇到了一样的问题，他钓到了5条小鱼，他想要把5条小鱼分给他的好朋友，小猴和小狗，现在请小朋友们当小猫咪，请小朋友来分一分</p> <p class="ql-block">出示PPT，请小朋友伸出自己的小手，如果第一次给小猴分了一条鱼，那小狗就能分到几条鱼呢？</p> <p class="ql-block">请分出来了的小朋友举手回答</p> <p class="ql-block">依次请小朋友们来将5条小鱼分给小猴和小狗，并说出分别每次都给小猴和小狗分到了几条鱼。</p> <p class="ql-block">［小结］</p><p class="ql-block">通过给小猫分鱼，小朋友们知道了数字5可以分为1和4，2和3，3和2，4和1，这四种分法</p> <p class="ql-block">发放小棒和数字卡片，请小朋友操作</p> <p class="ql-block">小朋友们进行了操作，每个小朋友的分法都不同！</p> <p class="ql-block">发放了活动操作卡，请小朋友将刚才自己分解的方法填写在操作卡上！</p> <p class="ql-block">[教学内容分析]</p><p class="ql-block"> 本节活动为大班科学领域中的数学活动，在孩子们学习了4的组合和分解的基础上来进行的，本节课主要让孩子们学会5的组合和分解，并能用--定的方法解决实际问题。</p><p class="ql-block">[幼儿情况分析]</p><p class="ql-block"> 孩子们学习了4的组合和分解的基础上，学习5的组 合和分解，孩子们对知识的掌握相对能容易一些，再通过故事和游戏的形式，让孩子们能自主动手动脑去解决问题，能很好的培养孩子的思维能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">以上是课程分享的全部内容，请家长填写问卷调查，谢谢！</p>