甘肃省群文阅读教学联片教研活动学习心得

@@@

2023年10月15至17日，我校有3名老师有幸参加了《甘肃省中小学语文群文阅读教学质量调研暨联片教研》活动，本次活动是由甘肃省教育科学研究院、天水市教育局主办，由树人教育研究院、天水市教育科学研究所承办的一次培训。两天的观课说课交流研讨活动，近距离目睹名师们的风采，感受“群文阅读”的魅力，真是受益匪浅。下面我就谈谈本次培训的见闻和感受。 0月16日上午开幕式上，我们听了四川省教育科学研究院义教所所长、初中语文教研员何立新的专题报告，题为《探索多种样态阅读教学适应新课程任务群学习》，报告就什么是阅读和如何阅读做了深刻而详尽的阐释，又对三种样态阅读——单片阅读、群文阅读、整本书阅读教学的应有功能及关联做了讲解，有高屋建瓴之感。之后又是天水市代表马佩霞，陇南市代表郭进鹏，平凉市代表樊彦荣，庆阳市代表张兴平，他们就本市县的教育发展情况及群文阅读进展做了精彩的分享。 接下来的观摩课，又是一场场别开生面的阅读盛宴。庆阳第三中学张虹英老师的《山与歌眉敛波同醉眼流 ----苏轼文学作品中的情景关系探微》，给我们展示了一种全新的理念，让我们耳目一新。她声音轻柔甜美，课堂活动形式多样，设计提问方式各异，将苏轼诗文情景关系通过赏析组诗的方法自然呈现，可谓得来全不费工夫。平凉十中陈丽老师的《位卑未曾忘忧国——以为大唐记者的来信》，给我们也创造了诗意的课堂享受，让我们在一封封诗人的来信中体会到了杜甫的忧国忧民，进一步感受了何为“诗史”，何为“诗圣”。陇南郝建军老师的《巧用修辞绘美景——品味比喻拟人修辞手法在写景中的作用》，以七年级所学修辞，比喻、拟人为切入点，选题小却又精巧，让学生在轻松愉快中纵览写景文中比喻、拟人修辞手法的妙处。天水市师晓恒的《读工部诗，忧民生情》，从文本“1”——《茅屋为秋风所破歌》入手，带动“x”多篇阅读，读诗悟情，犹如水到渠成，自然流畅。 最后一天，中学语文高级教师、教育硕士、兰州市教科所语文教研员代燕围绕《聚焦关键问题解决，指向学生语文阅读素养提升》，提出了独到而又深刻的见解，解决了很多老师们心头有关群文的疑惑，让我们对群文应如何选议题有了具体的理解，既有示例，又有引导启发，可谓诸多用心，满满的干货。 通过这次培训，让我明白了群文阅读教学还在路上，要想教好每一堂群文阅读课，还需将学到的理论知识运用到实践中去。