乘教研之风,展数学之美

王翠

<p class="ql-block">秋意渐浓时 教研正当时</p><p class="ql-block">秋风飒飒,时光清浅,岁月如歌。 撷一束光阴,抚过心间。 唯有教研的芳华,沉香流年。</p> <p class="ql-block">一个人可以走得很快,一群人才能走得很远。”教师个人的专业化发展,离不开相互听课。为了塑造更好的课堂,促进教师专业化成长,这一周我们还是进行了轮流听课,相互成长。</p> <p class="ql-block">老师们听得真认真,笔记记得满满的。石老师也是一位有经验的老师,让我们都在仔细认真的听着她得课堂。</p> <p class="ql-block">看,每个老师都在认真记录听课的过程。</p> <p class="ql-block">今天讲的是于秀菊老师</p> <p class="ql-block">于老师生动的课堂让孩子们很喜欢,大部分孩子都积极投入到课堂中来。</p> <p class="ql-block">于老师的板书也很工整,带动孩子书写也要认真。</p> <p class="ql-block">这节课是焦飞老师主讲,她的声音带动孩子们都要积极回答问题。她得声音很洪亮,让孩子们焕然一新的感觉。</p> <p class="ql-block">焦老师让孩子们积极思考,重点在于引导孩子思考。她的课堂真的很活泼生动。</p> <p class="ql-block">当堂作业当堂做,学了之后立刻让孩子们书写。</p> <p class="ql-block">三天的听课我们收获很多。老师们都认真准备,认真听课,相互促进成长。希望在今后的教学路上我们都相互学习,共同进步。</p>

老师

听课

课堂

孩子

教研

认真

当堂

相互

成长

专业化