<p class="ql-block"> 秋意渐浓，教研同行。为进一步提高数学教师的专业素养和教学技能，提升课堂教学的效率、效果，10月19日，莒县初中数学构建高效课堂教学研讨会在莒县第五中学召开。来自全县各初中九年级数学老师齐聚一堂，在教研员庄甲美老师的带领下参与此次研讨，共同学习，共同进步。</p> <p class="ql-block">阶段一 优秀课例示范 构建高效课堂</p> <p class="ql-block"> 铃声响起，第一节由莒县五中董俊菊老师执教《反比例函数的图象和性质》。首先，董老师以一次函数复习引入，培养类比思想。接着以问题为导向，对反比例函数图象和性质引导学生深入探讨，激发学习兴趣。然后，结合例题，学生自主展示，提高了知识的理解与运用，循序渐进，课堂饱满，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 第二节由莒县第六中学的胡乃云老师执教《圆》复习课。胡老师首先以题目为导向，对圆的知识进行整体复习。接着，通过例题，把握重点，针对练习，强化吸收。最后，聚焦中考，环环相扣，内容全面，重点突出。</p> <p class="ql-block">教师们认真聆听、学习</p> <p class="ql-block">阶段二 两位教师分别对自己的教学设计进行介绍</p> <p class="ql-block"> 董老师指出，本节课通过学生自主画图象，从图象形状、位置、增减性、对称性等方面进行研究得到反比例函数图象和性质。例题设置一题多变，归纳总结解题方法，突破重难点。课堂教学运用类比、分类讨论、特殊到一般、数形结合等数学思想。</p> <p class="ql-block">教师分享收获、进行点评</p> <p class="ql-block"> 五中的鲍丰志老师对董老师的新授课进行了点评，指出本节课运用了预习案，提高了课堂效率，扩大了课堂容量，讲课中善于归纳总结，注重一题多解和变式应用，同时提出了课堂中应舍得放手，轻教重练、精讲多练，侧重学生。 </p> <p class="ql-block"> 六中的柳芳兰老师对胡老师的复习课进行了点评，指出胡老师很好的执行六中倡导的问题导学、目标定学的教学模式和大单元教学的渗透，课堂中利用习题为主线，通过知识梳理、典例讲解、针对练习、课堂总结和中考链接五个环节，环环相扣，取得了很好的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室庄老师对以上两位老师的新授课和复习课进行了简评，并指出构建高效课堂首先要教师转变思想，更新理念，充分体现学生的主体地位，在集体备课中不仅要备教法，更要备学情、备学法，两手都要抓，两手都要硬。同时会上庄老师还分析了当前我县初中数学在全市的位次情况以及与市区的差距，尤其薄弱的是平均分环节，分享了提高平均分的有效捷径和方法。并要求各协作区内部要互助合作、资源共享，同提高、共进步。</p><p class="ql-block">会上庄老师还广泛听取了教师意见，调整优化部分章节的学习顺序，更加符合了学生的年龄结构和接受能力，深受老师们的支持和赞同。</p> <p class="ql-block"> 于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。每一次的教研活动，都是我们前进的动力，是思想的碰撞，是理念的交流，更是智慧的结晶。本次教研活动，让每一位老师收获满满。繁花硕果的秋季，我们携满满的教研之果，开始新的征程！</p>