<p class="ql-block"> 秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云漫天。秋韵芬芳，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，一起向教学的更深处漫溯，共赴一场诗意的教研。</p> <p class="ql-block"> 今天，古伟红老师给我们带来了《搭积木比赛》。新课伊始，古老师采用了情景导入法，询问学生积木是什么形状的？学生纷纷回答“正方体”。由此引出新课《搭积木比赛》。在探究新知环节，采用了三场比赛。第一场比赛：画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。</p> <p class="ql-block"> 第二、三场比赛，通过拼一拼，说一说，进一步加强了对立体图形正视图，左视图以及俯视图的感知。</p> <p class="ql-block"> 愉快的一节课就要接近尾声了，古老师利用两个练习题让学生对知识进行巩固。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。接下来到了评课的环节，数学教研组的老师们认真分析了本节课教的搭积木比赛，高度赞扬了古老师的教学能力，教态自然，教学思路清晰。同时也做出了点评：古老师的这节课是用演绎式思路展开教学，把抽象的事物转变为具体的事物，很好地培养了学生的空间感。通过学生动手摆一摆积木，更直观地引导学生学习，培养学生动手的能力。以比赛形式导入，更好地激发了学生的学习兴趣。此外，廖老师对这节课也提出了中肯有效的建议。他简明扼要地指出，作为新时代的老师，要从不同的角度发散学生的思维，多用新软件，节省课堂不必要浪费的时间，让更多的时间花在教学上，让学生在体验中学习，在体验中理解。</p> <p class="ql-block"> 教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们数学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。这不仅仅是一次简单的活动，更是一种指导、一种交流、一种学习、亦是一种引领。数学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">撰写：林晓翠、汪健虹</p><p class="ql-block ql-indent-1">摄像：林晓翠、汪健虹</p><p class="ql-block ql-indent-1">审核：张怡燕</p><p class="ql-block ql-indent-1">核发：何忠</p>