<p class="ql-block"> 思维导图，英文是TheMindMap，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。</p><p class="ql-block"> 教材第二单元围绕提高阅读速度的要求,选编了《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》这四篇课文。 孩子们多种维度、多种方法思考、梳理文章并绘制预习思维导图。一起来看一看孩子们预习《将相和》和《冀中的地道战》后的精彩呈现吧！</p><p class="ql-block"> </p> 《将相和》 <p class="ql-block"> 《将相和》是根据《史记.廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。课文围绕着“将相和”这个题目，通过记叙“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个独立完整又紧密相连的故事，以简洁而又巧妙的过渡，构成了“将相和”这一更加完整曲折的大故事。塑造了蔺相如和廉颇两个人物形象以及将相之间“和——不和——和的过程，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、先国后私”的品质和廉颇勇于改错的精神，从而凸显他们以国家利益为重的家国情怀。</p> 《冀中的地道战》 <p class="ql-block"> 《冀中的地道战》从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度评价，颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。</p> <p class="ql-block"> 思维导图的形成是需要一定的概括力和组织力的。概括力决定了要素提取是否准确，组织力决定了要素和要素的关系是否准确。孩子们思维之“花”已经在含苞待放，未来之路漫长，我们一起成长！期待孩子们更加精彩的作品！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：李凤</p><p class="ql-block"> 图片：李凤</p><p class="ql-block"> 审核：教导处</p>