思行并进，聚势赋能—观摩全国第五期“自学·议论·引导”教学法研修活动暨李庾南“‘班级育人’60年”成果推广会侧记

阳光正好

金秋十月，微风苑里桂花香，“正正”和“和和”带着来自新疆伊宁杏乡的18名教师走入江苏南通紫琅湖实验学校参加全国第五期“自学·议论·引导”教学法研修活动。所有的美好都如约而至，教育之美，美在底蕴与内涵。 　　学校的“正和”文化根植于深刻的地域历史文化背景中。校园里随处可见学校的吉祥物“正正”、“和和”，他们的头发以“山”和“水”的造型象征南通这座城市的狼山和紫琅湖，就连服饰上的印花也精巧地设计成南通的非文化物质遗产“蓝印花布”。两个可爱的吉祥物或在招手欢迎，或在点头微笑，或在墙角注视着……他们彬彬有礼，活泼可爱，朝气蓬勃，就好像学校培养出的一个个“正和娃”。 　　漫步校园，一个个精工坊，一间间阅览室，模拟太空站、八礼四仪体验馆、正和文化课程基地、正和书吧……先进的教学设施，浓厚的校园文化，独具特色的办学理念和别具一格的校园环境，让前来参观的小伙伴们耳目一新，感受到艺术美的熏陶，感叹于每一处设计的独具匠心。 　　2023年10月17日，全国第五期“自学·议论·引导”教学法研究活动暨李庾南“班级育人60年”成果推广会，在南通市紫琅湖实验学校举行，市委教育工委书记、南通市教育局成宾局长，中国教育学会中学数学专业委员会副理事长李海东，中国教育学会杨瑞清会长及江苏省教育科学研究院党委陆岳新书记，全国教书育人楷模、初中数学“自学•议论•引导”教学法创始人李庾南老师等领导专家出席开幕式，南通市教育局党组副书记朱全中主持开幕式。 　　中数专委会理事长章建跃博士就《培养思维是发展核心素养的关键》为主题展开报告，章建跃博士指出，发展学生的思维是数学教学的永恒主题！是数学课程的精髓，是数学育人的真谛，也是把握课改内涵的基点。就此以思维教学的七个关键点展开讲述。 　　下午由来自全国各地李庾南教学实验基地校的8位专家名师在各分会场进行课例展示。 　　我们有幸聆听海门区海南中学施卫卫教师执教《二次函数章节复习》，兰州市第49中马宇勋执教《线段的垂直平分线》，南通市第一初级中学葛媛教师执教《勾股定理逆定理》。 　　最后南通市数学会常务副理事长兼秘书长袁亚良老师就《线段的垂直平分线的性质》以“自学·议论·引导”教学法为题，从“教材展示、学材重组、学法融合、学能重构、学力重塑”五个方面为大家做了一场内容丰富、内涵丰富、触及心灵、激发思考的精彩点评。 　　18日上午，“向李庾南老师学习弘扬教育家精神”主题沙龙由江苏省教育科学研究院研究员成尚荣主持，冯卫东，王邦柱，周蕻，印东建，祈金莉四位专家作为嘉宾，从领悟理解李庾南教育升华至教育家精神；讲述与李庾南老师有关的故事；学习实践李庾南教育家精神；与台下教师随机交流；交流活动幽默诙谐，妙趣横生全场掌声不断。 　　身份可以普通，境界不能低下，这是李庾南老师一生的追求。李庾南老师的主旨报告为我们诠释了什么是教育家精神及“自学、议论、引导”教学法与“自育、互惠、立范”教育观双螺旋育人体系构建。李庾南老师一生只做一件事—教书育人；她已入耄耋之年仍坚持教学一线，己获荣誉无数仍孜孜不倦。她说：我非常珍惜当下的时光，孩子们喜欢我，家长们信任我，社会认可我，这就是人生的幸福，生命的价值。我不会离开讲台，和孩子们在一起我永远年轻，永不会疲倦。 　　下午由王美霞，顾胜楠，石慧英，卫峰老师分别以“你是我的晴空万‘李’”；“特别的爱给特别的你”；“我愿做这样的种子”；“让启秀园里的精神长出来”为主题进行李庾南老师育人故事宣讲，讲到李老师对老师、学生成长的影响，心有大我乐教学生。66年教学，66年任班主任，45年研究双螺旋教育主张，她是一位真正从课堂里面走出来的教育家。 　　随即顾荣华老师以《凭一点精神做先锋，用一个理想创幸福》为题进行“班级育人”主题班会课展示。 　　接着李庾南老师进行九年级《锐角三角函数》教学示范课，简洁的语言，铿锵有力的声音启发引导每一个孩子发现问题、提出问题、解决问题。李老师的课堂展示了自学·议论·引导教学法的精髓。 　　课例展示后，主会场来自全国各地的教师数次起立鼓掌致谢，南通市教育局党组副书记朱全中宣布大会胜利闭幕。漫漫征途，唯有奋斗者能抵达；最美风景，唯有探路者能领略。 图片：李玉梅，马瑞文字编辑：包玉军，顾有连，木艾孜木美篇编辑：孙仰贤审核：薛连升