<p class="ql-block"> “培训，是一位睿智的精灵，为教育人打开一扇智慧的天窗；培训，是一场及时的雨露，无声滋润着积极向上的教育人。”肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成。在这个五彩斑斓收获颇丰的季节，我们大家相聚在华科，一起学习，共同研讨。</p> <p class="ql-block"> 10月17日上午，由河南省县级教师培训机构联盟副秘书长、卫辉市国培计划项目县首席专家、正高级教师、卫辉市教师进修学校培训处张薇主任主讲。张主任结合《河南省教育厅关于加强基础教育学校校本研修工作的指导建议》，以《校本研修模型建构》为主题，详细阐述了校本研修的内涵与设计策略。</p> <p class="ql-block"> 经过培训，大家对校本教研有了更深层次的了解，纷纷投入研讨，积极完善各自学校的校本研修方案。</p> <p class="ql-block"> 10月17日下午，由武汉市光谷实验小学校长、教育部师范类认证专家、湖北省“省教育科学研究学术带头人”、“武汉市名校长”和荆楚教育名家孔德勇教授主讲。孔教授以《五育融合--小学认同教育的理论与实践》为主题，聚焦五育融合，从“认同教育”的提出及内涵到“认同教育”的实施，进行了详实的讲解。</p><p class="ql-block"> “五育”融合是一项系统工程，是极具时代特征和创新意义的教育，实施“认同教育”就是实现这一工程的一把钥匙。让我们种下“认同”的种子，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。</p> <p class="ql-block"> 我们也将凝心聚力，笃行不怠，也愿我们共同奔赴在校长专业化道路上，聚时一团火，散时满天星。</p> <p class="ql-block"> 10月18日上午，在班主任的引领下，研修团队来到了华中科技大学附属小学，学员们参观了校园文化墙、教室、办公室、图书室、功能室等，华科附属小学大力彰显办学特色，突出学校对文化建设的高度重视，整体的设计，合理的布局和浓厚的文化氛围，让我们大开眼界。在华科大附小的多媒体功能室，研修成员观摩了由华科大附小的严竹老师执教的《狮王进行曲》一课，在这节课中严老师结合二年级学生特点，生动形象地组织教学，体现音乐审美性，激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣，发展其能力。教学民主，营造宽松的对话课堂氛围，给学生提供自主学习和选择的机会，教学生动，气氛活跃，教法灵活，有效促进学生核心素养的全面发展。随后，本校校助齐梅老师和刘海英老师介绍了华科大附小的教育理念、“对话教学”课堂模式及协同育人模式，学校-家庭协同育人课程、学校-社会协同育人联动课程等特色课程。</p><p class="ql-block"> 巧借他山石，精琢己身玉。最后，由学校的书记李晓艳、校长杨道吉为我们答疑解惑。怀着教育初衷，我们推心置腹，进行思维碰撞，开展深层次、多元化、全方位的交流，共谋长远发展，共绘教育蓝图。</p> <p class="ql-block"> 18日下午，我们来到了湖南省博物馆。湖南博物馆作为湖南省的一座重要博物馆，拥有丰富的文物和历史遗迹，对于了解湖南的历史和文化具有重要意义。本次参观湖南博物馆的实践活动，旨在通过亲身参观和接触，了解湖南博物馆的展览内容、展览方式以及文物保护与研究等方面的工作，进一步提升我们对于文化遗产的认识和理解。</p> <p class="ql-block"> 10月19日上午，为我们授课的是:武汉市光谷实验中学校长，湖北省校长协会初中分会秘书长、荆楚教育名家、特级教师，华中师范大学、华中科技大学、中南民族大学等高校研究生兼职导师马国新教授，马教授授课主题为《看得见的教育》，他把立德树人根本任务融于日常生活的每一个细节，实现了教育即生活，生活即教育的理念，提出帮教育理念和按时就是一种迟到的超前思想，指出教育就是帮的艺术。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，各位专家指点迷津，我们豁然开朗。创新源于梦想，起于思维，始于行动，成于改变，指向未来和美好。我们在行动！</p><p class="ql-block"> 教育如涓涓细流，滋润生命。教育是艺术，需要精雕细琢，更需要不懈追求。我们在路上！</p>