<p class="ql-block" style="text-align: center;">秋风渐凉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">奏响丰收的乐章</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">青蓝相续</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孕育传承的力量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美好遇见</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">绽放异彩的十八小</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路有师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路有诗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">薪火相传，根固攀高。青年教师是学校教育的主力军，也是学校发展的希望，担负着学校未来教育教学工作的重任。为检阅“青蓝工程”实效，夯实青年教师基本功，展示青年教师风采，助力青年教师快速成长，学校语文科组于2023年10月8日开展为期五天的“青蓝工程”青年教师竞赛课活动。本次竞赛课得到上级领导、学校领导高度重视，亲临课堂指导。</p> <p class="ql-block">（城南街道中心学校党总支书记陈武同志、中心学校蔡光副校长及十八小宣彩银校长亲临现场指导工作）</p> 课前苦磨 <p class="ql-block ql-indent-1">同心深耕，其利断金。为能呈现一堂高质量的竞赛课，徒弟们认真准备，从选题到备课，从试讲到改进教案，立足课堂，各个环节都精心设计，反复推敲；师傅从内容取舍、重难点确定、教学环节设置，教学方法选择等方面耐心详细地指导，从细节入手，提出宝贵的修改意见。</p> 课堂出彩 <p class="ql-block ql-indent-1">蓓蕾初绽，馨香悠悠。课中，青年教师们那大方得体的教学仪态，灵活多变的教学方式，严谨治学的教学态度，高涨饱满的教学热情充分展示自身扎实的教学基本功、娴熟的教学技能、过硬的专业素养，在精彩纷呈的竞赛课中完美释放，尽显青年教师风采。</p> ① <p class="ql-block">师：莫明霞 徒：李施伟</p><p class="ql-block">执教内容：一年级上册语文汉语拼音《gkh》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：李老师的教学设计非常符合低龄儿童的年龄特点。她创设了帮助飞机去星际乐园寻找宝藏的教学情境，把学习目标细分为四个闯关任务：:第一关：我会拼音。第二关:我会认形。第三关:我会书写。第四关：我会拼读。引导学生由浅入深，一步步地完成教学任务。整节课，学生参与度很高，热情也很高涨，老师也根据学情，及时调整教学目标和教学难度。PPT的设计也十分精美，加入孩子们喜欢的动画元素，看得出李老师非常用心设计。</p> ② <p class="ql-block">师：邓秀辉 徒：叶子柏</p><p class="ql-block">执教内容：二年级上册语文《纸船和风筝》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：叶子柏老师教学过程设计符合新课标要求，出示学习要求，把课堂还回学生，培养学生的核心素养——思维能力和学习能力。她亲切的笑容感染着学生，在轻松的课堂中，孩子很快把“漂”和“飘”区别开来，落实了教学难点。</p> ③ <p class="ql-block">师：邓秀辉 徒：谭明彤</p><p class="ql-block">执教内容：二年级上册语文《夜宿山寺》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：谭明彤老师带领孩子们走进了唐代，认识了浪漫派诗人李白，领略了“危楼高百尺，手可摘星辰”山上寺院之高和星夜之美。谭老师组织个人读、齐读、男女读、师生对读等灵活多样的朗读，学生深刻领悟了诗情，完美地完成教学任务。</p> ④ <p class="ql-block">师：李丹 徒：杨琳</p><p class="ql-block">执教内容：五年级上册语文《猎人海力布》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：杨琳老师基本功扎实，课堂把控能力强。杨老师以生动的故事情节为载体，课堂环节围绕重难点而层层递进，充分调动了孩子们的学习积极性，课堂气氛活跃。在指导朗读时，杨老师能循序渐进地对学生进行指导，教会学生学会抓关键词、标点符号、结合神态、动作等去朗读，读出句子所表达的情感。学生能在不断的朗读中理解人物内心，做到了以读为本，读中悟情。杨老师还让学生通过角色扮演再现文本，让学生对课文的理解更加深刻了，也把课堂气氛推向了高潮。</p> ⑤ <p class="ql-block">师：伍良柱 徒：吴小向</p><p class="ql-block">执教内容：一年级上册语文《比尾巴》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：吴老师的课堂有以下亮点：１、从教材和学生实际出发，制作了精美的多媒体课件，努力创设与训练点相关的教学情景。２、以学生为主体，在引导学生全体参与的教学过程中，形成师生共鸣，做到优化教学过程，提高教学效益，拓展知识面，培养创新能力。3、形式多样 强化朗读训练。读好文中的问句是教学难点，老师采用视频范读、老师的指导朗读、个别读、师生对读、生生对读、男女对读、小组读等多种形式练读，让学生在读中理解语言文字，在读中体会感情，在读中了解运用语言文字的方式。</p> ⑥ <p class="ql-block">师：郭燕玉 徒：邓喜燕</p><p class="ql-block">执教内容：五年级上册语文《慈母情深》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：邓老师紧紧抓住“怎样表达情感”这一主线,精心设计教学环节，课堂展示令人耳目一新。这节课亮点很多，其中让我感受最深的有以下几点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.整节课教学结构完整， 思路清晰，教学环节紧扣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.情感渲染很到位,教师语言和配乐都充满感情, 富有感染力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.指导学生在朗读中抓住重点词语品悟。如三个“我的母亲”,四个“立刻”老师敏锐地抓住这些重点.，让学生通过对重点进行讨论、交流，走进作者内心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.关注练笔，升华情感。最后通过用反复的手法写一写想对母亲说的话，不仅复习了反复手法的运用，还表达了对母亲深深的爱。</p> ⑦ <p class="ql-block">师：戴文斓 徒：朱慧丹</p><p class="ql-block">执教内容：二年级上册语文《田家四季歌》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：朱老师态度温和，循循善诱，善于利用多媒体创设图画情境进行识字，美丽的图画吸引学生注意力，让学生在优美情境中认识并记住了“苗”“肥”等字。并利用图片帮助孩子认识生活中不常见的事物，将抽象的概念变成学生看得见的摸得找的东西，便于孩子学习和记忆。整节课着眼于学生的全面发展。</p> ⑧ <p class="ql-block">师：李妙 徒：许冬梅</p><p class="ql-block">执教内容：五年级上册语文《圆明园的毁灭》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：1.许老师的课教学目标明确，这些目标符合新课标的要求，体现了德育与智育的统一。2.教学内容充实。通过多媒体课件、图片、视频等多种形式，使学生能够直观地感受圆明园的辉煌与悲壮。同时，教师还设计了互动环节，课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣。3.教学方法多样调动了学生的积极性。4.课堂评价科学。本节课的课堂评价注重过程性评价和综合性评价相结合，对学生的发言、表现及时肯定和鼓励。</p> ⑨ <p class="ql-block">师：欧小燕 徒：王李欣</p><p class="ql-block">执教内容：三年级上册语文《金色的草地》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师傅点评：王老师的课教学环节连贯清晰，水到渠成，突出了重点，突破了难点。通过引导学生抓住重点词语读读演演领悟草地给兄弟俩带来的快乐。接着借助课件、视频再现、动作表演将语言文字化为生动可感的形象，扎扎实实的引导学生实现“语言理解和运用、深处的思维和情感、表层的肢体活动”都得以多元协调的发展。最后引导学生总结观察方法后，利用此方法去观察含羞草和写一写含羞草的变化，起到“举一反三”的效果，能让学生及时吸收并运用学习成果。这是一节成功的课例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每节课上，评委们认真聆听，依照评分标准，对参赛的每一节课进行科学客观的评价。老师们也积极参与，认真听课，做好听课记录。</p> 课后寄语 <p class="ql-block ql-indent-1">初心不改，成就美好。阮文柳副校长指出“青蓝工程”的关键不在于形式，而在于行动，在于内容。我们要把小事做实，把细节做精，把每个脚印踏得实在！希望师傅们尽心尽力，做到知无不言，言无不尽，倾己所有传授。希望徒弟们万事勤为先，勤请教，勤反思，勤积累，汲取成长的养分，实现一年“站稳讲台”，三年“站好讲台”，五年“成就讲台”的美好愿景！</p> 美好愿景 <p class="ql-block ql-indent-1">青蓝携手，薪火相承；同心逐梦，一路花开。一代代十八小人将教育教学的思想和理念通过不同的方式传递给新教师，新教师也在不断地学习和创造中成长，期盼徒弟的“青”能早日胜于蓝！</p>