快乐游戏，“玩”出专注力——天下荣郡行知幼儿园幼小衔接活动

伊茉

快乐游戏“玩出专注力 　　专注力是一个人能高度集中于某件事的能力，良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，孩子越大越能体现其专注力的重要性。对于即将上小学的大班孩子而言，专注力的培养至关重要。 3个小游戏提升专注力 1.智力游戏 2.走迷宫 3.找图中隐藏的动物及物品 　　在杂乱无章的图中找出一样东西✦ 找相似图形中的异同 在上面的数字中找到下面指定的数字串✦ 什么东西不见了 　　摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子专注力、记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。） 接纸片 　　通过接纸片游戏，让孩子们跟随落下来的纸片迅速接到纸片。 1.不合时宜的关心、干扰或催促✦ 　　这是最直接的干扰行为，譬如孩子正在专注地进行建构游戏，你突然让他喝点水、问他累不累、问他在做什么东西、催促他快点完成，孩子的专注力很容易被你打断。想要孩子能专心，老师与家长要让孩子体验活动的连贯性，不要去随意打断。另外，有些喜欢在孩子活动时给孩子提“意见”，这也是对孩子的一种干扰。 2.提供给孩子过多种类的活动材料✦ 　　为了让孩子体验丰富多样的活动，我们往往会提供多种活动材料，但如果一个孩子同时可以触手可及的材料种类过多，他很容易三心二意。因此，在幼儿园和在家时，老师和家长每次提供幼儿一两种活动材料即可。 3.不给孩子适宜的独处空间✦ 　　对孩子的专注力培养来说，这也是非常直接的干扰行为。如果孩子进行活动时，你总在旁边大声说话、来回踱步、玩手机......孩子怎么能静下心来专注做件事呢？幼儿在家时，家长可以给孩子一定的独处空间，远远看着保证安全即可。 1.定量学习✦ 让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并休息5-10分钟。 2.鼓励孩子培养兴趣✦ 平时多鼓励，不干扰孩子做他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的注意力。 3.减少唠叨和训斥✦ 尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到自己是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力完成任务，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间了，就会有成功的感觉，做事会更加自信。 4.一次只做一件事✦ 人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视机。 从幼儿园过渡到小学生活，是儿童成长过程中一个重要的转折点。幼儿专注力的养成是幼小衔接的一项重要内容。因此，我们根据孩子发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地培养孩子的专注力，为孩子们顺利进入小学学习生活奠定基础。