一致性视角下数与运算领域教学研讨——记吴兴区小学数学潘牡牡名师工作室第八次活动

涓流之水

心存希冀，目有繁星; 追光而遇，沐光而行。 为进一步提升工作室成员的教学能力，10月18日下午，吴兴区小学数学名师潘牡牡工作室在仁皇山小学开展教学研讨活动。本次活动围绕“一致性视角下数与运算领域教学”主题开展研究。 精研细磨感悟深度 　　“同课异构”启新思，异彩纷呈具匠心。本次执教的是钱晓娟和陆晓悦两位老师，以四年级上册《三位数乘两位数》为课题，采用“同课异构”的形式，巧思设计，勇于创新，深入剖析，凸显多元教学风采。 课堂教学环节第一节课 　　钱晓娟老师的课堂设计环环相扣，教学任务设计层层递进。学生通过圈一圈，说一说等活动，在掌握算法的同时，体会到三位数乘两位数竖式计算的每一步算理。 第二节课 　　陆晓悦老师从算理入手，让学生体验如何将新知转化为旧知。理法结合，知识间的迁移联通，培养运算能力，促进学生较高思维的形成。 点评环节 　　工作室成员分享了自己在两位老师课堂上学习到的教学设计的亮点，并针对教学实施的细节改进提出各自的建议。 　　导师潘牡牡老师对两节课做了点评，重点肯定了两节课都有意识地体现了一致性原理，即“整数乘法算理的一致性”和“数的意义和整数乘法的一致性”，同时对部分教学环节提出了调整建议，强调尤其在课堂反馈环节中落实结构化的教学方式，促进学生结构化思维的形成。 后期工作布置 　　最后，潘老师进行了后阶段工作的部署，并给工作室各成员送出了新书。希望成员们与书作伴，不断学习，守正创新，努力提升自身专业水平。 丹桂飘香秋意浓, 金秋时节硕果丰。 本次活动既为上课教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为听课教师们互观互学、交流研讨创造了机会。相信老师们必会在名师的指导下不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。