<p class="ql-block">时间：2023年10月18日</p><p class="ql-block">地点：北京师范大学海口附属中学</p><p class="ql-block">参加人员：琼山中学高三生物备课组</p><p class="ql-block"> 本次活动第二节课由北京师范大学海口附属中学的高三生物老师张庆妮老师展示，内容是基因自由组合定律第二课时。</p><p class="ql-block"> 张老师首先展示本节课标要求，并请学生复述自由组合定律的内容，以此来复习回顾基础知识。接着采取任务驱动的方式，抛出任务一：探究两对等位基因在常染色体上的位置关系。张老师以某种水稻的高杆和矮杆，以及抗病和感病两对相对性状为情境展开，引导学生发现问题，分析问题，设计实验验证问题并预期结果得出结论。</p><p class="ql-block"> 张老师还利用分离定律思维，引导学生解决自由组合问题的方法：先拆分，后组合。张老师以孟德尔豌豆的一对相对性状开始分析所产生的配子、自交后代表型、自交后代基因型的种类及其比例，再到两对和三队的相对性状的，最后延伸到n对相对性状，总结规律，还分析了基因互作的特殊类型，进一步的拓展延伸。</p><p class="ql-block"> 张老师每个知识点都设计了精练习题，引导学生运用所学规律，分析问题，解决问题，并且引导学生在原来题目的基础上进行改编习题，培养学生的科学思维和科学探究能力。</p><p class="ql-block"> 今天张老师给我们展示了一节生动深入而又科学严谨的课堂，为我们接下来的高三一轮复习方向及方法提供了有意义的指导。</p>