<p class="ql-block"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”轻拾一片红叶，拼接一帧剪影，看阳光明媚，享岁月静好，赴一场送教之旅，追一程心灵之交，在“橙黄橘绿”的时节里，与志同道合者携手，行走在送教的路上，一路前行，一路收获！</p><p class="ql-block"> 有一种力量叫结伴而行；有一种引领叫送教下乡！为了落实新课标精神，推进新一轮课程改革，充分发挥名师工作室的引领示范和辐射作用，助力城乡教育协同发展，10月18日，实验小学教师赴郭镇中心学校进行语文送教活动。此次活动恰似“秋日里的一颗硕果”，将阅读之光照进中心学校，同时也为中心学校搭建了一个交流教学理念和方法的平台。</p> <p class="ql-block"> 实验小学高苗苗老师带来了《口语交际：我说你做》一课内容，在小学生的第一节口语交际课，程老师采用了丰富有趣的游戏串联教学内容，一定程度上降低了学习的难度，且在寓教于乐之中让孩子们学到了进行口语交际的两个要点，第一，大声说，让别人听得见；第二，注意听别人说的话。整个课堂充分调动了学生的学习积极性，营造了自然轻松的学习氛围，十分符合低段学情。</p> <p class="ql-block"> 童话故事所蕴含的美好与期待，是孩子们永远的最爱，从牙牙学语，那童话故事中的每一点新奇与美好，就成为每一个孩子成长过程中必不可少的精神食粮。在马辉兰老师带来的《快乐读书吧—读读童话故事》的教学中，马老师采用了看封面、识作者，看书名、猜内容等一系列的形式，让学生参与到课堂中去，用童话书《小鲤鱼跳龙门》作为引子，通过引导学生观察封面，教会他们通过封面获取书名、作者、插图等基本信息的方法；出示其余几本童话书的封面让学生通过书名、插图预测整本书可能讲了哪些情节，激发学生的兴趣。同时，在课堂上马老师将爱惜图书的习惯融入课堂，激发学生乐读、爱读的同时养成良好的习惯。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”高老师和马老师说课后，听课老师畅所欲言，点评精彩连连，碰撞出了思维的火花。现场形成了浓厚的教研氛围。老师们相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高。</p> <p class="ql-block"> 此次的“送教下乡”活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念，促进了双方教师的教学互助，共同成长。梦在远方，路在脚下，让我们在思考中前进，在前进中感悟，让智慧的花朵开满我们逐梦的道路！</p>