金秋结硕果，教“研”出新篇

丫丫妈

挽一米秋阳，携一缕清风，我们走在集体赛课的路上，每一个脚印都亮丽成涟漪的诗行。本着互相学习，互相促进的理念， 2023年秋季学期语文集体赛课活动拉开帷幕。 　　吴晓杰老师支教的《一封信》，吴老师将本节课的教学目标定位于识字、朗读。运用“加一加”“减一减”“偏旁归类”等方法教孩子们快乐识字。识字环节，吴老师采用同桌对读，同桌互读，去掉拼音读，指名读等方式，孩子们情绪高涨，积极参与。 　　教学过程中，吴老师始终遵循着学生的认知规律而呈现，在学生掌握字词的基础上，有感情地朗读课文。在老师的调动下，整堂课学生学习积极性高，始终在兴趣盎然中学。老师们也被这精彩的课堂所吸引，都在认真听，用心记。 　　郭秀英老师执教《语文园地三》时，立足新课程标准、教材单元要求，精心安排学生学习任务，设计有实效、趣味十足的学习活动，引领学生在真实情境中了解课外活动词语的意思，真正在“学思课堂”中帮助学生提升语文素养。 板块二字词语运用教学活动中，学习“同音字”时对着图画加强记忆，以及本单元课文中的识字方法紧密结合，突破了难点。 　　谢焕玲老师支教的《妈妈睡了》第一课时，谢老师在与孩子们的亲切聊天中导入课题，并指导课题朗读。接着谢老师范读课文让学生标出自然段及圈画出文中主人公。然后让学生在读课文出示要求，让孩子们朗读课文，学习生字。初读课文，一边读一边在文中画出睡梦中的妈妈是什么样子的。在谢老师的引导下，同学们认真阅读，找到了睡梦中妈妈的样子：睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。在理解和朗读课文内容时，谢老师教给孩子们“结合生活想一想”“想象画面读一读”的方法，让孩子们在读中感受妈妈的美丽、温柔和很累。 　　每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。老师们相互学习，取长补短，真正落实了“以听促教，以讲促学”。一次活动，就是一次成长。每周的公开课活动，给老师们提供了一个不断学习，加强和提高自己的专业能力的机会。在新课标的引领下，相信只要肯付出、多学习，我们的课堂会更加精彩。