<h3>中考物理试题是检验学生们知识掌握程度的试金石，是指引教师教学方向的明灯。回顾试题，从中发现教学的重点与方向，为我们的教学工作提供更多的启示和帮助。助力物理教学，备战新一轮的中考！</h3> <h3>2023年10月13日，海南省2023年中考物理试题分析培训会在儋州市儋耳实验学校召开，谭晋年老师、安丽苹老师、岑永丽老师参加了培训会。了解到当前考试的趋势和未来考试的趋势，以便制定出更好的教学计划和备考策略。</h3> <h3>海南中学卢红老师的报告《从“一分四率”谈有效教学》，卢老师结合自己的教学经验，将其所教班级的“一分四率”作为案例进行分析和讨论，强调“一分四率”对分析教学有效性有重要影响。她重点谈了针对教学班级低分率较高采取的有效对策：①是端正学生的学习态度：②是运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣；③是加强学法指导，帮助学生学握正确的学习方法。实施方案：课前了解学生思想动态；多鼓勋、多交流，课堂上多关注学生，课后加强个别辅导和针对性教学，帮助学生克服学习困难。在她的努力下，这些有效措施取得了显著的效果，降低了所教班级的低分率。最后卢老师还结合正在进行的《电阻》、《变阻器》的教学谈及自己根据学生的实际学习情况，及时调整教学策略。</h3> <h3>海口市琼山华侨中学熊序老师的报告《中考物理复习课经验交流》，熊老师结合自己所教的重点班，采取的有效复习。她认为无论是创新复习课还是传统复习课，能让学生有所收获的，都是好的复习课。第一轮：单元复习。学生利用思维导图回顾知识、构建框架、查漏补缺。课前学生自制思维导图——课堂展示——交流讨论完善（学生分小组，选派代表讲解），再由教师来进行中考对接，明确考试方向——常考题型训练。第二轮：专题复习。同类题型集中训练，重难点知识深入剖析。通过专题复习——学生经历独立思考——分析——纠错——发现规律——规律的内在本质——解题思路——突破难点问题。第三轮：综合考试和试卷讲评。试卷讲评课：手机——拍下学生的共性错误——展示，对学生的答题规范性和解题技巧进行指导。最后一个阶段，学生完成《物理知识自纠对照表》，完善知识储备，向老师提出自己的疑问。</h3> <h3>华东师范大学澄迈实验中学江泓磊老师的报告《课后管理经验分享》。制定复习计划、开展集体备课、组内听课、分析成绩、培优补差；重点关注尖子生、提升优秀率，消除不及格率。模拟考试贯穿后期全过程。具体做法：多次备课，精益求精；让学引思，鼓励展示；以练促学，查漏补缺。课后辅导：1、在走廊答疑桌一对一辅导；2、作业面批面改；3、自习课进班辅导；4、根据学生情况进行培优补差；5、利用信息技术及时对学情进行分析。</h3> <h3>最后压轴的是，命题专家组陈生老师的报告《2023年海南中考物理试题分析》。陈老师从四个方面进行分析。一、试卷情况：与近四年海南中考物理试卷对比分析，今年的题型不变，整体结构、分值比例等方面基本保持稳定，试题考查内容一、二级主题全覆盖，重点内容突出。然后她分别从考查意图、课标要求、素养立意三方面分析试卷中的每一道题。二、试题特点：2023年物理试卷富有趣味性、挑战性和激励性，落实立德树人、重视情感态度价值观的正面导向，全卷知识覆盖面广，整体难度恰切，稳中有新。试题不仅注重对基础知识和基本技能的考查，还注重对思维过程、创新意识和分析解决问题能力的考查。既有常规题型的延续，也有创新设问方式的尝试。试题有弘扬中华优秀传统文化、关注科技进步和社会发展、厚植家国情怀等明显特点。引导学生注重夯实基础、发展物理学科核心素养。三、考试评析：2023年中考物理学科的A率原始分为90分，相对历年较高，优秀学生比例增加。而E以下等级为低分率学生，临界分数怡好符合分界。各等级的临界分数均有所提高，反映了2023年海南中考物理整个试卷注重基础知识、基本技能的考查，落实了双减政策的要求，体现了良好的导向功能。四、思考启示：1. 用好教材资源,重视基础落实；2.重视物理方法，培养科学思维；3.关注科学思维，完善知识结构，提升综合运用能力。</h3> <h3>培训会最后，海南省教育研究培训院王理想老师做总结，王老师说物理老师要启蒙、要唤醒、要打开、要点燃、……兴趣是最好的老师，物理老师要通过有趣的“物理实验”充分激发学生的学习兴趣，提升学生学习内驱力，让学生由被动学习转为主动学习，培养学生的物理科学素养和创新能力。</h3>