<h3> 只有启程，才会达到理想和目的地；只有拼搏，才会获得成功；只有不断学习研修，才能更上一层楼。 2023年10月11日，在藤县濛江中心校教研活动中心举办藤县濛江镇中心校2023年“国培计划”农村小学数学骨干教师能力提升培训返岗汇报活动，由濛江镇中心校教研专干郭炎芳和数学老师们共同探讨学习。<br> 一节优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇，我校四位教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，诠释了独特、精彩的课堂教学。<br> 下面就让我们一起来欣赏一下老师们的风采吧！</h3> <p class="ql-block">钟志敏老师</p><p class="ql-block">授课题目：《旋转和平移》</p><p class="ql-block">授课年级：三年级</p><p class="ql-block"> 在这节课中钟老师提供大量感性生活素材，如在新课伊始情境图中出现的高铁、电梯、升旗等，通过学生用眼观察、动手操作及自身的体验，把抽象的数学概念渗透在直观的生活素材中，使学生在感性的数学活动中体会生活处处有数学的乐趣。同时令人印象深刻的是在新课中钟老师还创造性的把平移和旋转引导学生用直观的手势动作和动手操作转盘的指针来呈现。在增强新知趣味性的同时，也使学生认识到平移和旋转运动方式的不同所在，从而初步构建起新知模型，加深学生对平移和旋转的特点的认识和理解。</p> <h3>蒙德媚老师<br>授课题目：《长方形和正方形周长》<br>授课年级：三年级<br> 蒙老师的《长方形和正方形的周长》一课，有趣生动、贴近生活、互动有序、令人印象深刻。蒙老师让学生体会到生活中处处有数学。数学知识的学习有时是枯燥的，但是本节课的每一个环节都与生活有关。为学习长方形和正方形的周长提供了一个亲切熟悉的环境。周长的概念对小学生来说、是比较抽象地，机械地学习只会使学生失去学习的兴趣。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程，使学生积极投入到新课的学习中。</h3> <h3>孔剑萍老师<br>授课题目：《直线、射线、线段和角》<br>授课年级：四年级<br> 孔老师整堂课目标制定清晰，完成了教学目标，学生亲身清楚去理解线段、射线、直线概念，掌握这三种线的特征及它们的异同点，并且感悟这三种线。这节课的设计合理、自然。在课中提供主动探索的时间、空间，给学生讨论的机会。重心下移，让学生自己练习、画画，把学生出现的情况呈现出来，让学生判断辨析，概念从不清晰到清晰、从不完整到完整。练习层次分明，从基础练习到提高练习，最后到拓展练习，层层深入，学生的思维得到发展。</h3> <h3> 接下来是濛江镇中心校教研专干郭炎芳以《素养导向下“图形与几何”该怎么教》为题的小讲座，讲座中提出新课标强调图形与几何的内容应该选取现实的、有意义的、富有挑战性的，学生空间观念应该来自于丰富的现实原型，与现实生活关系非常密切的，这是学生理解和应用空间观念的宝贵资源，教师在教学当中要善于挖掘学生已有的生活经验，唤醒学生已有感性的经验。课中郭老师也指出图形与几何的领域核心概念有空间观念、几何直观、推理意识、量感。分析了小学各阶段要学习的基本内容和基本线索，提出了在新课程标准下“教什么，怎么教”的问题，数学老师们也对这个问题进行了积极地探讨。</h3> <h3> 深秋的温情阳光，让我们感受到一种充满温馨而珍贵的享受。让我们沐浴着深秋的阳光，让温暖充满我们的成长历程，乘着返岗研修的跑车，共同向前！让这深秋的阳光，和心中的那一缕返岗研修的亮光，照亮我们心灵相聚的空间，引领着我们追逐梦想的起点，共同成长！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。返岗研修，我们在路上！</h3>