<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> (第四期)</span></p> <p class="ql-block"> 十月温暖的秋阳，柔柔的光依旧养艳了醉秋的菊。2023年10月17日，县研训中心刘洪利主任携中小学教研室一众领导，莅临我校开展“四个常规”与“六项”管理落实情况专项视导活动，犹如那缕阳光，推开了晨雾，开启了第四期南海学校篇教育视导活动。</p> <p class="ql-block"> 此次视导围绕南海学校落实“四个常规”与“六项”管理情况，有查阅资料、教研员听课、小组评课研讨、学生问卷访谈、教师单独交流，视导工作反馈为主要方式，全面了解和指导学校落实“四个常规”与“六项”管理，推进南海学校管理工作常态发展。</p> <p class="ql-block"> 场景一 汇报篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学校汇报环节由小学教研室梁定海主持，</p> <p class="ql-block"> 南海学校李布天校长就学校落实“四个常规”与“六项”管理情况进行汇报。李校长从制度管理、教学常规管理、薄弱学科管理、教学研究管理、德育教育管理、六项管理、不足与下一步工作思路等几个方面一一汇报。获得了研训中心众多领导的肯定。</p> <p class="ql-block"> 场景二 材料篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 研训中心领导分组检查学校落实“四个常规”与“六项”管理材料情况。</p> <p class="ql-block"> 研训中心各位教研员现场查阅材料，就学校常态工作落实“四个常规”和六项管理情况进行全面了解。材料封面精致统一，足以见得是精心准备。</p> <p class="ql-block"> 场景三 听课篇</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 各学科教研员分别走进课堂，主要面对年轻教师团体上课情况进行了解，顺带查看整体教师授课情况。年轻教师虽入职时间不长，但都精心准备，课堂上井井有条，每位教师都展现出了的良好的课堂组织能力和积极向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block">小学数学学科课堂</p> <p class="ql-block">小学语文学科课堂</p> <p class="ql-block">小学英语学科课堂</p> <p class="ql-block">小学美术学科课堂</p> <p class="ql-block">小学音乐学科课堂</p> <p class="ql-block">小学道德学科课堂</p> <p class="ql-block"> 教研员们查看了老师们的教案、教研组、备课组记录、学生作业等材料，并与讲课教师、教研组进行了面对面的交流评课。他们精彩的点评，认真细致的工作态度让老师们受益匪浅，对教师的专业成长起到良好的助力作用。</p> <p class="ql-block"> 场景四 现场访谈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了能更好的了解学校落实工作的具体情况，组织各年级学生和走进办公室，与查看教师工作情况。</p> <p class="ql-block"> 场景五 交流篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各教研员与学科上课老师进行座谈交流，主要针对课堂上知识点的梳理和把握、学生学习的效果、教学内容的整合和拓展、教学流程的设计与落实等内容提出评讲、反馈、研讨、交流，指导课堂教学具体落实情况，对南海学校教师从实质上提高教师教学能力。</p> <p class="ql-block">与三区支教吴妙老师交流</p> <p class="ql-block"> 此次教学视导工作的交流指导，为南海学校教师提供了一个锤炼、展示、提高和促进的平台，在学校今后的教学工作中再一次指明了方向，起到了引领带动作用，为学校开展好下一步的教学工作，奠定了坚实的基础。相信，通过本次视导，南海学校必将在反思中改进，在视导中提高。</p>