一路芬芳 “语”你同行 ——海南侨中初中语文组开展青年教师展示课活动

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时间：2023年11月16日地点：海南侨中初中部教学楼参加人员：初中部语文教师活动过程及内容纪要：　　2023年11月16日上午，根据学校及语文科组工作安排，初中部青年教师展示课活动如期举行。具体安排如下：第一节课，王小云，初三9班《“走近杜甫”诗歌品鉴会》第二节课，吴怡帆，初三20班《儒林外史》整本书阅读第三节课，赵宸萱，初二15班《品古文，赏锦绣中华》 王小云老师执教 王小云老师注重学生的自主能动性，学生回顾所学，从画面、情感与启发的角度赏析诗歌，提升品鉴能力。通过对比阅读，对比梳理不同时期杜甫的作品，感受诗人的人格魅力。 学生积极投入课堂，展示自己的心得，分享学习成果。老师带着学生，了解不同时期的杜甫:在屡试不第时，他结交权贵贤才读书漫游，希望实现“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云理想;但仍在其完是成时,很别鸟惊心”为国为民伤心;家舍业只身前往，不幸被俘，在弃官投友后，茅屋虽破败，却希望实现“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的舍己为人的心愿。他心系苍生，为寒士疾呼。爱国，不仅是忠君为官，更要心中爱民。历经千辛万苦后，他站到了人民的身边，为人民的苦难代言。 学生撰写并分享富有诗意的推荐词 王小云老师分享自己撰写的推荐词 ，吴怡帆老师执教 吴怡帆老师的课堂，以单个人物为切入口，初步走进吴敬梓的儒林世界，体会他们的人生百味，激发学生对整本书的阅读兴趣。详细品读单个人物的故事，能够简单地复述故事，品味吴敬梓的语言艺术，了解讽刺文学的基本知识。鼓励学生进行批判性思考，对人物命运背后的社会因素进行自主分析。 课堂设计 学生积极分享 对周进，讽刺中带有同情之心 作业布置:读《儒林外史》整本书阅读系列活动二"的准备工作，以小组为单位，选择《儒林外史》里的一类人进行品读，完成类型研究，在小组内讨论后，写成批判性文章，针砭时弊。半个月后，开展读书学习系列活动二，欢迎同学们积极参与展示你的所学和所得。 赵宸萱老师执教 赵老师的课堂，让学生学会独立学习，总结《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》四篇课文在画面、写作手法、观察角度和景物特点方面的不同。 以点带面，由课内过渡到课外。 科组评课、议课 1、三位上课老师说课，谈备课思路，说教学反思。 邱祝良老师评课王小云老师的课，课堂设计层层递进，不断深入，教师引导多面性，学生很快抓住了重点。吴怡帆老师，课堂扎实，平时对学生的引导很到位，善于在课堂上总结学生的分享，尊重学生，善于发现学生的闪光点。一类人、一群人，激发学生的阅读兴趣。赵宸萱老师，有学有奖有练，准备充分，教师语言优美，课堂沉浸式般优美。 何周高老师评课三位老师都很从容镇定，教态优美，课堂不紧不慢，语言表达简练，不啰嗦，设计用心，对学生和学生起到很好的感染作用。设计完整，任务明确，衔接紧密，由浅入深，体现了很强的逻辑性。王小云老师的课，以“声”传情，情的落实不够，点评不及时。如配乐朗读，效果会不会更好。学生品鉴环节，如果教师再加以细致引导，会更上一层。吴怡帆老师，课下花费了很多功夫，很用心。教师课堂与学生的交流互动较少，少了些思想上的火花。赵宸萱老师，板书优美，节奏稍快，个别知识点落实不够，再接再厉。 语文科组长陈青老师做总结。老师们展现了不同的教学方法，都使用了学案，能够直观了解课堂知识点的落实。 教研活动是提高教师业务素质、提高教学质量的重要抓手。教研之路道阻且长，每一位教师都将以此次活动为契机，俯身耕耘，砥砺前行！一路欣赏，一路采撷，一路芬芳，“语”你同行。