<p class="ql-block"> 迎着朝霞，7:00出发，安静且带有秋意的街道，带着对跟岗学校的憧憬，渐渐抵达北京市昌平区百善学校，开始第一天的跟岗生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 早餐简单却很丰盛，酱香饼香的热烈，仿佛办公室芦主任接洽时绽放的笑容，办公地点、午休地点、食堂、水房、垃圾袋、热水壶、茶叶、湿巾等一应俱全的安排，让我们温暖了一整天。让我们温暖的还有无处不在的老师们的笑脸和学生的问候，即使第一次见面，但仍然觉得亲近，原来教育这样一个场域的气场都是一样，即使来自不同的区域，却有着同样契合的味道。</p> <p class="ql-block"> 学校的“善”文化取自百善镇中的善，学校文化依赖本土文化，天时、地利、人合三个维度都能互相契合，才使学校文化生长更具力量，根深蒂固才能繁盛。杜绝了为了文化而文化，生搬硬套。这样所谓的“创造”缺少有机性，不容易被人认同和理解的同时，生命力自然不够。</p> <p class="ql-block"> 接下来，学校特意给我们举行了欢迎仪式，彼此相互认识的过程愉快而富有期待。校领导关心了我们的日常生活起居，询问了我们的学习诉求，让我们把自己当作百善学校的一份子，让我们深深地感到了归宿感。</p> <p class="ql-block">来自兰州市第十六中学韩校长的交流发言</p> <p class="ql-block">来自银滩泽华小学张欣的简单交流</p> <p class="ql-block"> 之后，我们参加了隔周举行的校行政例会。阐述情况—抛出问题—提出策略—关键处强调，数学出生的张校长，思维果然果断敏捷，在近期学校承接大型活动、绩效考核、师德考核、三轮车、四轮车排查等方面，数据说话、精准分析、具体施策，没有一个多余的字，简洁明了，一听就懂，一懂就服，“务实”且“高效”，非常敬佩张校长管理风格和处理状态。</p> <p class="ql-block"> 下午，我和韩校长又接到了张校长的单独约谈，在闲聊中张校长和我们分享了北京市中考改革的看法、张校长也关切的问询此次跟岗培训我们教育局对我们的要求和我们自己的诉求。他建议让我们了解昌平地区整体的教育教学状况，多走几所学校，多学习，并深入参与到学校的各项活动中。我们十分珍惜此次培训，也表示认同。</p> <p class="ql-block"> 借着夕阳的余晖，我们迈着轻快的步伐离开了学校，一天的学习生活结束了，虽然是第一天但是却很开心，很温暖，最重要的是充满了期待，明天见！</p>