<p class="ql-block"> 《给娃娃送水果》选自山东省省编教材小班上册主题二《香喷喷 甜蜜蜜》次主题三《亲亲的》中的一节科学领域里的数学活动。</p> 课程梳理表 活动目标 <p class="ql-block">1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”“一样多”。</p><p class="ql-block">2.会按要求整理活动材料。</p> 活动重难点 <p class="ql-block">重点:能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”“一样多”。</p><p class="ql-block">难点:会按要求整理活动材料。</p> 活动准备 <p class="ql-block">1.实物</p><p class="ql-block">2.图片:4个娃娃、3个苹果、4个香蕉、5个梨子</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、实物导入，激发幼儿参与活动的兴趣。</p><p class="ql-block"> 出示苹果、香蕉、梨子各一个，请幼儿说出它们的名字。</p><p class="ql-block"> “小朋友们这是什么？老师这里还有很多卡片，我们一起来看一下吧。”</p> <p class="ql-block">二、出示水果卡片，引出主题。</p><p class="ql-block">1、出示卡片。3个苹果、2个香蕉、1个梨子。</p><p class="ql-block">“来了这么多的水果宝宝，他们一样多吗？让我们一起来数一数。”（苹果多，梨子少）</p> <p class="ql-block">2、引导幼儿探索比较多少的方法</p><p class="ql-block">1）出示4个苹果、3个香蕉，请幼儿说一说谁多谁少?</p><p class="ql-block">“你是怎么发现的?有没有更好的方法？”</p> <p class="ql-block">2）教师示范:用一一对应对应比较多少的方法先将4个苹果排成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。</p> <p class="ql-block">3）用同样的方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。</p> <p class="ql-block">三、幼儿上台操作，请幼儿给娃娃送水果，比较娃娃和水果谁多谁少。</p><p class="ql-block"> 4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子，请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的多少。</p><p class="ql-block"> “今天也来了几个小娃娃，让我们数一数来了几个娃娃？”</p><p class="ql-block"> “娃娃想请小朋友用刚刚一一对应的方法帮他们分一分水果。我请小朋友上台来分一分。”</p> <p class="ql-block"> 先拿出苹果分一分，一个娃娃一个苹果，娃娃和苹果比，(娃娃多，苹果少)同样方法分梨子香蕉得出结论（娃娃和香蕉一样多以及娃娃少梨子多）</p> <p class="ql-block"> 操作结束，请幼儿将手中的材料放入盒子里。</p><p class="ql-block">教师小结:小朋友们，通过给娃娃送水果，我们知道了苹果少，娃娃多。知道了香蕉和娃娃一样多，还知道了梨比娃娃多。</p> 活动延伸 <p class="ql-block">将操作卡投放到区域，方便幼儿及时巩固。</p><p class="ql-block">“娃娃为了感谢小朋友，在益智区里给小朋友带来了好多水果，让我们开着小火车一起去看一下吧！”</p> 教师评课 <p class="ql-block">张越老师:本节课的导入环节引起了幼儿的兴趣，实物的出示增添了本节课的趣味性。可以用实物贯穿全部。但只关注到个体，没有关注到全部。</p><p class="ql-block">李如意老师:游戏活动太少。</p><p class="ql-block">徐飞飞老师:组织语言尽量严谨，一一对应是比较的方法，不要用数数的方式去比较。</p> 活动反思 <p class="ql-block">调整一:用实物贯穿整个活动，激发幼儿兴趣。可以让幼儿自己上台给同伴分水果。</p><p class="ql-block">调整二:增加操作环节，在最后环节增加集体《分水果》游戏，提高幼儿学习兴趣，让幼儿全部参与进来，减少幼儿消极等待。</p> <p class="ql-block">编辑:曹玉箫</p><p class="ql-block">审核:商伟伟</p>