<h3> “双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。我校从以下几方面实施。<br> 1、合理调控作业总量<br> 书面作业完成时间不超过90分钟，充分利用课后服务时间，让学生在校内完成大部分书面作业。<br> 2、精心设计分层布置<br> 精心设计作业，做到分类、分层布置作业，鼓励弹性和个性化作业。<br> 3、规范作业批改<br> 提倡运用激励性评语、指导性评语。<br> 4、强化作业分类指导<br> 利用课后服务时间，对学习有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。<br> 5、建立作业“纠错集”。<br> 把最容易忽视的、最可能混淆的、自己的薄弱问题等积累起来，查漏补缺。</h3>