党员教师志愿帮扶—助力学生快乐成长

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学习

帮扶

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党员

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成效

沟通

党史

积极性

自信心

　　自党史学习教育开展以来，林东蒙古族中学深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为师生办实事”实践活动，把学习效果转化为工作动力和成效，思想引领不断线、暖心帮扶全覆盖、良师益友共成长，切实做好学生思想教育、心理健康教育、学习帮扶、安全教育等工作。

党员教师：包斯日古楞

帮扶记录：

针对该学生高三学习压力较大，心理负担较重的情况利用课间和晚自习时间，与该学生谈话了解学生学习生活状况，并疏解了心理压力，给予信心。

帮扶成效：

经过一段时间的教育转化工作，该生对学习和生活的心理状态变好了，自信心增强了，在学习过程中表现的非常尽力。

党员教师—常雪琴

帮扶记录

了解学生最近的学习情况，并给予一本《高三地理一轮复习材料》，同时鼓励她战胜困难，努力前行!

帮扶成效

通过本次谈话对于该学生的学习中的困难和心理上的问题有了一定的帮助。课堂积极性也明显得到提升。

党员教师—格根宝乐尔

帮扶成效：

该学生体育方面的素质极强，沟通了解到学习成绩不理想的原因，并分析即将迎来的高中生活及高考情况。最终通过沟通让该生了解到文化课对他职业生涯的影响，使他有了努力的方向。

党员教师—朝格苏力德

帮扶记录：

1.与其家长沟通在家的学习情况

2.课堂上有意识地让其发言，进行激励性评价来树立起自信，激发学习动力

3.引导他正确认识自我，培养良好的学习习惯，从小事做起，加强辅导，激发求知欲。

帮扶成效：

学生学习的积极性被调动起来了，主动性有所提高，听课习惯有所改善，自信心树立起来，数学学习上有所提升。

党员教师—照娜

帮扶记录：

1.与学生家长沟通学生在家的学习情况

2.通过鼓励与激励性评价来激发学生的学习积极性

帮扶成效：

学生逐渐有了自信心，

学习积极性也提高了！

党员教师—文龙

学生基本情况：

1.与学生进行良好的沟通，重新认识高中生活。

2.与家长进行沟通，加强共同辅导交流。

帮扶成效：

学生状态回暖，开始集中注意力去学习。

党员教师—敖都那布其

利用课间和晚自习时间，与该学生谈话了解她学习生活状况。在学习和心理健康方面使学生重拾自信。

　　在本次志愿服务活动中，党员教师把党员身份亮出来，把党员形象树起来，把党员作用显出来，弘扬志愿服务精神，强化责任意识，用实际行动帮助师生解决问题，发挥先锋带头模范作用，使活动取得了实实在在的成效。