<p class="ql-block"> 秋，是丰收的季节。今年的秋，是自我沉淀的良机。50名来自各个小学的数学骨干教师齐聚一堂，在忙碌的工作中暂时停下脚步，开启一段探索数学课堂教学奥妙的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 10月14日上午来自位惠女专家为我们带来了《基于核心素养的教学选择——从课标的变化谈起》的讲座分享。讲座主要从三个方面进行分享。</p><p class="ql-block"> 一、新课标的主要变化</p><p class="ql-block"> 二、指向核心素养的教学实施路径</p><p class="ql-block"> 三、教师日常该如何做</p> <p class="ql-block"> 10月14日下午，位专家带来精彩的讲座《教学设计要做到目中有人》，在讲座中由常见的日常教学现象引入。</p><p class="ql-block"> 一、如何进行教学设计</p><p class="ql-block"> 二、关于单元教学设计</p><p class="ql-block"> 三、教师日常该怎么做</p> <p class="ql-block"> 位专家从教学设计的特征、重要性、多角度读懂教材、多方式读懂学生、有指导的再创造、学习材料的选择、学习任务的设计、学习反馈的设计等方面指导怎样进行教学设计。知易行难，行胜于言。我想今后每位老师可结合自己的教学内容认真学习研究教材、付诸实践。</p> <p class="ql-block"> 10月15日送君专家带来精彩的讲座《指向深入学习的小学数学教学》，在讲座中宋专家从三个主题进行讲解。 <span style="font-size: 18px;">特别强调要培养小学生的阅读能力，注重学习的批判理解，强调学习内容的有机整合，重视学习的迁移作用等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一、</span>深度教学要学生学会阅读</p><p class="ql-block"> 二、深度教学要教师读懂学生</p><p class="ql-block"> 三、深度教学要把握教学的本质</p> <p class="ql-block"> 宋专家给老师们带来了很多的案例，他借助阅读，通过一个个故事让孩子们在乐中学，在探索中发现学习的魅力，让学习真正的发生，让学习变得深刻，原来阅读力就是学习力。</p> <p class="ql-block"> 智不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。</p> <p class="ql-block"> “水欲流之远者，必浚其泉源”。相信老师们一定会将此次研修学习收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，紧密结合义务教育新课程新课标扎实开展学科教学工作，绽放课堂精彩，开出“智慧之花”，花香浸润每个学生的心田。</p>