骨干示范聚势赋能专业成长行稳致远——榆林市第十二小学骨干教师示范课活动（二）

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秋光尤清和，芳草亦未歇。为加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范引领作用，10月8日——10月13日榆林市第十二小学开展了骨干教师示范课活动。 语文篇 高文静老师执教的《葡萄沟》一课，这是一篇文质兼美的课文，语言生动优美词汇丰富。高老师让学生在美美地朗读同时，还注重对学生想象能力的训练。课堂以情景活动为主线，以学习任务为载体，整合学习内容及方法，由课本走向实际，整堂课气氛活跃，学生能有效参与到课堂的各个环节，真正做到了寓教于乐。 孙誉滢老师以“浪漫拥抱现实，想象救赎童真”为主题新授了一个悲伤童话——《卖火柴的小女孩》。课堂以情动人，牢牢抓住了学生情感，恰当运用背景音乐营造忧伤氛围。孙老师还能创造性地处理教材，引导学生由浅层的感知深入到文章背后，给了学生一个情感的课堂，一个感悟的课堂。 数学篇 杨长青老师执教《卫星运行时间》。本节课是一节三位数乘两位数的计算课，杨老师注重算法多样化，课堂重点主要放在了对计算方法的探究上。适时的引导，循序渐进，进一步培养了学生的问题意识与求异、探究能力，是一节朴实、有效的课堂。 陈方方老师新授《有多少名观众》。课堂上，陈老师抓住学生已有感知，为学生提供了发散的思维空间，将学习的主动权力还给了学生，学生的兴趣激起了探究的火花。整个教学过程思路清晰，过渡自然，提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的本领。 艾米莉老师执教《最大公因数》。本节课是在学生掌握了因数、倍数的基础上进行的教学，通过找公因数的过程，让学生懂得找公因数的基本方法。艾老师的语言有起有伏，富有感染力，在整个教学过程中，艾老师始终情绪饱满，带领着学生学习数学，是一堂扎实有效而又不失快乐的数学课。 音乐篇 常壮壮老师执教了《中国少年先锋队队歌》。常老师有较高的教学素养和较深的实践经验，能有效把握住课堂教学中闪动的亮点。课堂充满趣味和效率，在利用多媒体手段下，化抽象为具体，使学生在游戏中激发了内心的情感体验和审美情趣。 体育篇 任杨勇老师的《蹲踞式起跑》是一堂高效、生动的体育示范课。任老师巧妙地为学生创设特定的情境，让学生积极参与，教学内容虽然简单，但任老师却通过游戏追逐练习把课堂教学变得趣味盎然。学生学习的兴趣高，参与性强，达成了增强学生锻炼身体和学习的技术目的。 “善学者明，善思者智。”本次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。行之有效的教研活动带给老师们的是源源不断的思考和永不止步的成长，“守正创新，课堂铸行”，榆林市第十二小学的所有教师正行走在成长的路上······