新课程素养导向下的初中音乐有效教学 ——歌舞中流淌的彝族风情

二丫

一场别开生面的大连市初中音乐教研活动于10月13日下午，在普兰店区海湾中学成功举行。本次教研活动以“新课程素养导向下的初中音乐有效教学”为主题，旨在探索艺术课程素养导向的初中音乐有效教学模式；提升教师的教育教学能力，提高教学质量；培养学生的音乐兴趣和艺术素养，促进学生的全面发展。 　　本次教研活动由大连教育学院薛金老师主持。 参加本次教研活动的人员有，大连教育学院王霄月老师、薛金老师；普兰店区教师进修学校刘忠远副校长、初开明主任；普、瓦、庄、长海县教研员和部分教师；普兰店区海湾中学李海元校长、王长军副校长、宋顺杰主任以及普兰店区全体初中音乐教师。 　　本次教研活动共分为三项：首先，由普兰店区海湾中学王爱华老师执教一节《歌舞中流淌的彝族风情》；其次，由普兰店区教师进修学校初中音乐教研员连颖老师，对本节课做以点评；最后，由大连教育学院薛金老师对本次活动做以引领提升。 本节课，爱华老师运用彝族音乐贯穿整个课堂，以一首《北京喜讯到边寨》，引导学生学习了彝族的达体舞，通过小组课前三分钟展示、教师用彝族语范唱、学生为歌曲添加衬词演唱以及彝族舞蹈表演等多种教学策略，让学生们了解了彝族传统音乐和文化，激发了学生的学习兴趣。这种以学生为中心的教学策略，有助于让学生在深入思考的过程中更好地理解和掌握知识。 　　普兰店区教师进修学校连颖老师对《歌舞中流淌的彝族风情》这节课给予了肯定和高度的赞扬并从以下三个亮点进行点评：1.律动进教室的音乐采用小学五年级的一首《北京喜讯到边寨》，这首歌曲的运用既强调了覆盖度和连贯性，又助于学生形成完整系统的音乐知识。2.小组课前展示活动，教师让学生课后收集整理彝族的相关文化、服饰、节日、歌舞等进行课前展示，是一个完整的自我实践，小组交流研讨、合作，表现的过程。3.教师以听赏的形式，采用纸笔测试的方法对本单元的歌曲进行测评，这样可以准确地检测出学生对本单元知识掌握的情况，可以及时反馈出哪些地方掌握不好，教师可以及时查缺补漏。 　　大连教育学院薛金老师针对本次教研活动，从教学策略、情境素材、学习活动三个方面对大家进行培训。薛老师强调，要引导学生在听觉感知的基础上学唱歌曲、重视对演唱姿势、呼吸方法、音准和节奏等方面的要求，不断提高学生的演唱能力。演唱技能的练习应结合演唱实践活动进行。 总之，本次教研活动让我们受益匪浅，让我们明确了在初中音乐教学中实现艺术课程素养导向的重要性和必要性，为我们的教育教学工作提供了很多有益的启示。我们将不断努力，不断创新，进一步提高教学质量，为培养出更多具有艺术素养的初中学生贡献力量。