<p class="ql-block">金秋时节我有幸参加了“国培计划”（2023）农村骨干教师能力提升培训县级骨干教师项目——初中道德与法治。在这几天的培训学习中，不仅丰富了我的理论识，同时也加强了我对国培工作的重要性的认识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">今天（10月18日）我们在开封市金明中学进行了观摩教学、参观校史馆活动，金明中学副校长陈振玉</p> <p class="ql-block">在教学中教师以在充沛的感情专注的神情、生动的语言和力求娴熟的技艺激发学生的学习热情，通过表扬、激励引导、参与组织活动等手段，创设生动直观，情趣相生的学习情境，</p> <p class="ql-block">活动中既有名师精湛的课堂展示，又有专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。一流的大师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了课堂教学的精彩与魅力。</p> <p class="ql-block">通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论和现代教育教学技术。在教学的探究过程中，教师不能再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不能再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究教学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。</p>