<p class="ql-block">“教”学路漫漫，“研”途皆风景。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教育热枕，并进一步深化教学课堂改革，助推教师成长，提升学校教育教学质量，10月12日我校如期开展学科集体教研活动，对《义务教育新课程标准》展开研读。</p> <p class="ql-block">在卞凤梅组长的带领下，语文组全体教师共同研讨教学目标书写时应注意的问题；学习新课标中语文核心素养的内涵:文化自信、语言运用、思维能力、审美创造；学习新目标教学课堂结构；最后，李鸿朵老师带领各位语文老师学习新目标教学的“新”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">数学组全体老师在张卫忠校长的带领下，研讨“先学后教”，在教学中要注意以“学生”为主体，并就“如何提高对教研工作的认识”展开了讨论。此外，还学习了新目标的教学模式，探讨施行“电子教案”统一版本<span style="font-size:18px;">，规范教案的书写问题</span>等方面。</p> <p class="ql-block">英语教研活动以强调学生核心素养为指导，讨论了当下的教育教学现状，<span style="font-size:18px;">课改势在必行。</span>应改变传统的教学模式，加强教研力度，不可只教不研。此外，还对教学目标中的“大单元目标”和“小单元目标”展开了研讨。</p> <p class="ql-block">其他各教学组成员也深入研讨了对提高教研工作的认识、更新观念、创新教法等方面的问题，必须坚持以学生为中心，调动学生的积极性，主动性，以学定教，先学后教，实施目标教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">从课改大背景入手，通过解读《义务教育课程方案》，深入浅出地解释了关于“大概念”、“单元整合”、“大任务”、“项目式学习”等关键词，结合小学，介绍了新课标背景下大概念单元整合教学的具体路径和方法，既有理论高度又有实践课例，千货满满。</p><p class="ql-block">教以潜心，研以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，后河一中全体教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能！</p><p class="ql-block">教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！</p> <p class="ql-block">编辑：焦娅萱</p><p class="ql-block">一审：焦娅萱</p><p class="ql-block">二审：郭涛</p><p class="ql-block">三审：宋焕华</p>