<p class="ql-block"> 孩子心中的世界是美好的、多彩的、奇异的；是充满童真、童趣、科学幻想的；孩子天生就充满好奇心，喜欢问各种问题。</p><p class="ql-block"> 动手操作实践是孩子最好的学习方式，走进孩子的世界，就是在孩子心中播撒科学的种子，引领孩子在科海遨游。于是则克台镇幼儿园中班组老师们让孩子投入到科学实验中，进行探索和尝试；揣着对科学的兴趣，培养孩子们的观察能力，探索发现其中的科学奥秘。</p> 玩转科学 探索世界 实验一：有趣的溶解 <p class="ql-block"> 材料准备：透明的塑料杯若干，吸管若干，每组一份白砂糖、一碗方糖、一碗盐。</p> <p class="ql-block">实验过程：</p><p class="ql-block"> 1.幼儿猜测砂糖和方糖的溶解速度是不是一样的。</p><p class="ql-block"> 2.水中放入砂糖和方糖，观察谁溶解得比较快。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幼儿动手操作，观察讨论</p> <p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block"> 砂糖的颗粒小，溶解得快；方糖的颗粒大，溶解的慢。</p> 实验二：蛋宝宝浮起来了 <p class="ql-block"> 材料准备：每位幼儿分别有两个杯子（分别装等量的淡水），鸡蛋一个， 记录纸一张，实物：鸡蛋、盐、糖、杯子、勺子、抹布，每组若干记录表、水彩笔每人一份。</p> 实验过程 <p class="ql-block"> 幼儿把鸡蛋放进糖水里，观察鸡蛋能浮起来还是沉下去。</p> <p class="ql-block"> 幼儿再次操作，把鸡蛋放进盐水里，观察鸡蛋是能浮起来还是沉下去。</p> <p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block"> 盐溶入水中后，水变得越来越浓，就增加了水的浮力，使鸡蛋浮起来了。</p> 实验三：认识地球仪 <p class="ql-block"> 材料准备：地球仪🌍、放大镜🔍</p> 实验过程 <p class="ql-block"> 初步了解地球的形状并认识地球仪上各种颜色的标志。</p> <p class="ql-block"> 幼儿观察👀</p> <p class="ql-block"> 实验总结：地球是一个适宜人类、生物繁衍生存的星球，它是太阳系的八大行星之一，它的特殊就是它是唯一一个有适宜人类及生物存在的氧气、水、和适宜的温度。他是一个唯一一个有生命存在的行星。</p> <p class="ql-block">编辑：玛迪娜·帕拉沙提</p><p class="ql-block">审核：孙湘凤、陈川艳</p>