培载杨柳英姿尽翠 ——广州市培英中学跟岗学习之四

江奔流

踏着金秋的阳光，我们又徜徉在培英的殿堂。从初来乍到的细雨蒙蒙，到时至今日的秋日暖暖，我们似乎走过了两个季节，满载了一船的星辉。 　　同心育桃李，携手谱华章。 今天上午，我们列席参加培英中学党委（扩大）会议。在民主和谐的氛围中感受携手共进的力量，在畅所欲言的讨论中感悟师生发展的源泉。 　　（一）以人为本，以生为本。 21世纪教育研究院院长杨东平说，“教育要以人为本，否则就会失魂落魄。”培英中学真正落实了人本教育思想，无论是组织教师体检、带领团队外出学习，还是筹划校运会、提供洗衣房服务，都无不体现了学校党委对师生发展的重视程度、前瞻意识和服务姿态。 　　（二）精细管理，追求卓越。 习近平总书记曾指出：“不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。”培英中学在党委会上以图片的形式，勇敢掀开了校园卫生、教师面貌等方面的短板，体现了责任担当的气概和精益求精的锐意。 　　（三）党建引领，法规护航。 党建引领是一切工作的基石。弘扬党的传统作风，能够有效提升基层党组织的组织力和党员队伍的战斗力。 培英中学党委书记袁闽湘同志在党委会上重温党的六大纪律和三大作风。着重强调了项目审批、资金使用等必须依法合规，始终把规矩挺在前面，把服务装在心里。 他的凛然正气和坦荡胸襟让人肃然起敬。 　　见贤思齐，择善而从。 下午，跟岗学员汇聚一堂，结合实际，畅谈心得，相得益彰。 一是在科学化上求出路。积极争取力量完善电子班牌、无纸办公等设备设施，以科技力量推动教育跨越发展。 二是在精细化上求实效。教育就是精耕细作，必须在校园文化、管理举措等出实招、做实功、谋实策。 三是在人文化上求突破。学校不是工厂，学生不是产品。学校管理要遵循全面发展的教育目标，努力办有温度、有情怀的教育。 　　云山珠水，培英咀华。 密切的接触、深度的融合，让我们跟岗学员深切感受到了白云生处百年名校的文化底蕴，学有所悟，学有所得。